為幫助青年教師盡快成長(zhǎng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。為認(rèn)真貫徹樂(lè)山市教育局和市中區(qū)教育局關(guān)于促進(jìn)提升新建學(xué)校辦學(xué)水平的相關(guān)要求,進(jìn)一步發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用,9月14日,樂(lè)山市市中區(qū)“王敏名師工作室”主持人王敏攜工作室的優(yōu)秀導(dǎo)師走進(jìn)嶄新的樂(lè)山市肖壩實(shí)驗(yàn)學(xué)校,由此拉開了工作室結(jié)對(duì)幫扶新建學(xué)校的序幕。
在結(jié)對(duì)儀式上,名師工作室的導(dǎo)師們和各自的徒弟相互認(rèn)識(shí)、微笑問(wèn)候,徒弟們向?qū)熒钋榫瞎?。肖壩?shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)宋隆瑩為導(dǎo)師們頒發(fā)了聘書,徒弟們向?qū)熅瓷习輲煵瑁酪宦暋皫煾浮?,師徒情誼從此開啟 。
工作室主持人王敏對(duì)此次結(jié)對(duì)幫扶提出明確要求,對(duì)導(dǎo)師寄予期望:導(dǎo)師們要發(fā)揮優(yōu)勢(shì),做好一對(duì)一幫扶,跟進(jìn)課堂,沉浸式現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教材、教法、理念,充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)引領(lǐng);對(duì)徒弟們提出希望:好好珍惜這一年的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),虛懷若谷,虛心向?qū)焸儗W(xué)習(xí)請(qǐng)教,變壓力為動(dòng)力,不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
接著,導(dǎo)師們走進(jìn)徒弟的課堂。臺(tái)上,一堂堂由徒弟們精心準(zhǔn)備的識(shí)字課盡情呈現(xiàn);臺(tái)下,導(dǎo)師們認(rèn)真聆聽(tīng),筆尖滑過(guò)之時(shí),圈畫勾寫之側(cè),一個(gè)個(gè)有待提升處,一條條優(yōu)化建議點(diǎn),紛紛點(diǎn)亮。課后,導(dǎo)師們一對(duì)一地對(duì)徒弟進(jìn)行了專業(yè)而細(xì)致的點(diǎn)評(píng),沉浸式現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教材、教法、理念。針對(duì)徒弟們提出的困惑,導(dǎo)師們結(jié)合具體的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以細(xì)致耐心的解答。這群充滿朝氣的徒弟們紛紛表示受益匪淺,豁然開朗,由衷感謝導(dǎo)師們的指導(dǎo)。
在接下來(lái)的一年里,肖壩實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徒弟們將會(huì)繼續(xù)跟崗工作室導(dǎo)師所任職的學(xué)校,每學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習(xí)不少于五次。通過(guò)走進(jìn)導(dǎo)師的課堂,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教法、理念,向?qū)熣?qǐng)教教育教學(xué)問(wèn)題等,不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
據(jù)悉,9月9日下午,樂(lè)山市柏楊小學(xué)校也舉行了師徒結(jié)對(duì)儀式。學(xué)校副校長(zhǎng)陳曉波宣讀了此次師徒結(jié)對(duì)的人員名單。校長(zhǎng)詹興強(qiáng)、副校長(zhǎng)郭天洪共同為19位師父頒發(fā)了“聘書”,師徒雙方共同簽署了《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》。
徒弟代表王若維老師代表徒弟們作出承諾:認(rèn)真工作,不斷進(jìn)取。師父代表潘艷老師提出了“團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),共同進(jìn)步”的口號(hào),對(duì)徒弟們給予了“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的期望。
副校長(zhǎng)陳曉波寄語(yǔ)青年教師“學(xué)校引領(lǐng),自主發(fā)展”。要求青年教師靜下心來(lái)讀書,由讀到思,從思及行,從行到寫,專業(yè)生長(zhǎng)。校長(zhǎng)詹興強(qiáng)希望17名青年教師在師父?jìng)兊囊I(lǐng)下不斷提升、快速成長(zhǎng)。他要求:師父“立德為先,言傳身教”;徒弟要“尊重師父,快速成長(zhǎng)”;全校教師要“真誠(chéng)關(guān)愛(ài),助推成長(zhǎng)”,共同為柏楊小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,譜寫學(xué)校教育教學(xué)新篇章。
來(lái)源:徐顯龍