通江縣關(guān)工委積極配合縣教育局高度重視學(xué)生心理健康，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生心理健康教育工作要求，強(qiáng)化工作舉措，做好“四個(gè)賦能”，培育學(xué)生健康心理。
一是組織賦能，優(yōu)化心理健康教育機(jī)制。通江縣建立心理健康教育預(yù)警機(jī)制，以預(yù)防為主，常態(tài)化開(kāi)展學(xué)生心理問(wèn)題篩查，建立學(xué)生心理健康檔案，加強(qiáng)檔案臺(tái)賬管理，切實(shí)保護(hù)學(xué)生隱私。實(shí)行包聯(lián)包干工作制度，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委執(zhí)行主任和教育系統(tǒng)干部“包聯(lián)到?！?，各校班子成員及關(guān)工委負(fù)責(zé)人“包聯(lián)到班”，教師l及校關(guān)工小組成員“包生到家”，實(shí)行包聯(lián)全覆蓋，將心理健康教育責(zé)任落實(shí)到最小單元。二是隊(duì)伍賦能，充實(shí)心理健康教育力量。該縣遴選由“五老”和教師組成的心理健康教育骨干輔導(dǎo)員33名，壯大更新縣級(jí)心理健康教育輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)伍，截至目前，全縣共有心理健康教育輔導(dǎo)員380名。將心理健康教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)納入“五老”和教師培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)400余人次，邀請(qǐng)省、市級(jí)專家舉辦“五老”及中小學(xué)心理健康教育工作專題講座7場(chǎng)。三是活動(dòng)賦能，確保心理健康教育成效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委發(fā)揮“留守兒童之家”等陣地作用，保證每月一次心理健康教育課；各校發(fā)揮課堂主陣地作用，保證每周不少于1節(jié)心理健康教育課。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委和校級(jí)社團(tuán)360余個(gè)，開(kāi)設(shè)合唱、舞蹈、手工、繪畫等10余門特色課程，緩解學(xué)習(xí)壓力，組織心理健康輔導(dǎo)團(tuán)“走進(jìn)校園”活動(dòng)，開(kāi)展專題講座、團(tuán)輔等心理健康巡回輔導(dǎo)工作40余場(chǎng)次。四是家校賦能，凝聚心理健康教育合力。積極探索家校共育，夯實(shí)家庭：，構(gòu)建學(xué)生心理健康保障機(jī)制。組織開(kāi)展針對(duì)性家訪，通過(guò)危機(jī)預(yù)防、心理疏導(dǎo)及干預(yù)等措施做好特殊人群、困難家庭子女的關(guān)愛(ài)工作。全縣建立關(guān)工家教小組164個(gè)，成立家長(zhǎng)學(xué)校107個(gè)，開(kāi)展家長(zhǎng)教育培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，學(xué)會(huì)與孩子正確溝通。?
來(lái)源：通江縣關(guān)工委辦公室王立新