《光明日?qǐng)?bào)》、《四川日?qǐng)?bào)》、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等多家主流媒體平臺(tái)報(bào)道：宣漢縣在全國率先創(chuàng)建留守兒童周末假日寄宿學(xué)校

日期：2023-03-31　瀏覽：1663次

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編者按：

3月30日，由中共中央主辦的《光明日?qǐng)?bào)》第7版以《周末假日寄宿學(xué)校，守護(hù)鄉(xiāng)村留守兒童課外時(shí)光》為題，整版刊發(fā)介紹宣漢縣留守兒童周末假日寄宿學(xué)校試點(diǎn)創(chuàng)建及運(yùn)行推廣情況。學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)、《四川日?qǐng)?bào)》以《達(dá)州市推行留守兒童周末假日寄宿學(xué)校93所農(nóng)村學(xué)校參與試點(diǎn)》為題，刊發(fā)介紹留守兒童周末假日寄宿學(xué)校情況。

原文轉(zhuǎn)載如下：

周末假日寄宿學(xué)校，守護(hù)鄉(xiāng)村留守兒童課外時(shí)光

作者：本報(bào)記者 李曉東 周洪雙

江西省吉安市吉州區(qū)曲瀨鎮(zhèn)彭家坊小學(xué)，大學(xué)生志愿者和孩子們一起做老鷹抓小雞游戲。光明圖片/視覺中國

四川省達(dá)州市宣漢縣普光學(xué)校，周末假日寄宿學(xué)校的留守兒童正在上戶外勞動(dòng)課。資料圖片

2022年9月開學(xué)季，四川省達(dá)州市高新區(qū)幺塘鄉(xiāng)的留守兒童拿到了新課本。光明圖片/視覺中國

編者按 ：

據(jù)民政部數(shù)據(jù)顯示，截至“十三五”末，全國共有農(nóng)村留守兒童643.6萬名?！霸诩覠o人管，外出不放心”已成為留守兒童家庭的現(xiàn)實(shí)困境。如何幫助這些留守兒童健康成長(zhǎng)，牽動(dòng)著無數(shù)人的心。針對(duì)這一問題，勞務(wù)輸出大縣四川省達(dá)州市宣漢縣利用農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)有的校舍、場(chǎng)地、師資等資源和學(xué)生相對(duì)集中的優(yōu)勢(shì)條件，創(chuàng)建留守兒童周末假日寄宿學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了對(duì)留守兒童全學(xué)期、全時(shí)段的關(guān)愛服務(wù)，也推動(dòng)了鄉(xiāng)村教育發(fā)展，為基層社會(huì)治理做出了有益探索。

三月，川東北達(dá)州市宣漢縣的油菜花從河壩開到了山頂，把巴山嶺谷渲染成了一片金黃。

這是一個(gè)星期六的上午，清溪鎮(zhèn)清坪中心校九年級(jí)的符伶俐與8位同學(xué)，正在老師的指導(dǎo)下，在書法教室里練字。此刻，符伶俐的妹妹在隔壁教室里與伙伴們一起剪紙。

清坪中心校是一所小而美的學(xué)校，前有中河，背靠青山，“普九”達(dá)標(biāo)建設(shè)的教室、宿舍、食堂等足夠數(shù)百名孩子使用。因鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并、交通不便，學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重，現(xiàn)在僅有161名學(xué)生，其中父母均在外打工的留守兒童占86%。校長(zhǎng)葉青想了很多辦法，四處“化緣”，將小球場(chǎng)鋪上了塑膠和人工草坪，校園各處掛上了名家和學(xué)生的書法作品。他說：“現(xiàn)在留在這里上學(xué)的孩子，應(yīng)該是家庭條件最為艱苦的一批！”

以往，清坪中心校的學(xué)生平時(shí)可住校，節(jié)假日回家。自學(xué)校去年開辦周末假日寄宿學(xué)校后，符伶俐姐妹便把“家”安在了這里。

符伶俐說，以前周末回家，家里只有爺爺奶奶。除了煮飯外，就是熬夜看電視、玩手機(jī)，作業(yè)也往往完不成?，F(xiàn)在的周末假日只用交納一點(diǎn)生活費(fèi)，就能在老師的指導(dǎo)下完成作業(yè)，與小伙伴們一起參與豐富的課外活動(dòng)。

“以前我想著能讀完初中就不錯(cuò)，現(xiàn)在想努力考上好高中?！边^去理科成績(jī)不理想的符伶俐，如今已趕了上來，還對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。與符伶俐姐妹一樣，清坪中心校有65位留守孩子選擇周末假日寄宿學(xué)校。

葉青說：“在我們這樣的農(nóng)村學(xué)校，搞周末假日寄宿學(xué)校，不但能讓外出務(wù)工群眾放心，還能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，得到很好的照顧和保護(hù)。學(xué)生和家長(zhǎng)反饋都很好，生源保住了，今年比去年還增加了6名學(xué)生?！敝苣┘偃占乃迣W(xué)校，正給宣漢農(nóng)村教育帶來新的希望。

解決留守兒童照管問題的鄉(xiāng)村探索

回憶起創(chuàng)建“留守兒童周末假日寄宿學(xué)?！钡某踔裕麧h留守兒童周末假日寄宿學(xué)校的發(fā)起者和組織者、宣漢縣關(guān)工委執(zhí)行主任張宗昭有頗多感慨。

作為勞務(wù)輸出大縣，四川省達(dá)州市宣漢縣132萬戶籍人口中常年有28萬在外務(wù)工，留守兒童約2.75萬人。守護(hù)好、教育好留守兒童，一直是宣漢縣各級(jí)黨政和各部門努力為之的大事。

2021年年初，宣漢縣關(guān)工委按照縣委縣政府的部署，會(huì)同縣級(jí)有關(guān)部門對(duì)長(zhǎng)效解決鄉(xiāng)村留守兒童無人管問題展開探索。

縣關(guān)工委在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，因父母常年在外務(wù)工，祖輩年事已高無力照顧，不少留守兒童孤身一人，學(xué)業(yè)失教、生活失管、心理失衡、親情失落、安全失保的“五失”問題普遍存在，成為外出農(nóng)民工最為擔(dān)憂的事情，也成為影響農(nóng)村青少年健康成長(zhǎng)的最大制約因素。

農(nóng)村學(xué)校中留守兒童的比例有多高？記者隨機(jī)走訪的幾所學(xué)校給出了答案：三河學(xué)校在校生532人，雙親在外的留守兒童317人；清溪鎮(zhèn)宏文學(xué)校，1320名學(xué)生，雙親在外學(xué)生446人；清坪中心校，161名學(xué)生，雙親在外學(xué)生138人；普光鎮(zhèn)柳池中心校，361名學(xué)生，雙親在外學(xué)生192人；普光學(xué)校，1584名學(xué)生，雙親在外學(xué)生342人……

關(guān)工委在調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，難以跟隨父母遷徙的農(nóng)村留守兒童，因家庭經(jīng)濟(jì)條件的不同，其去向又分為多種：家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的進(jìn)入了城市的私立學(xué)校，長(zhǎng)期在學(xué)校住宿，家庭支出較大；一部分流向城鎮(zhèn)或縣城學(xué)校，由祖輩或者親戚買房或租房專門照料；現(xiàn)在留在農(nóng)村中小學(xué)的留守兒童，多數(shù)家庭是無力或無人照料，可謂最困難、最需要關(guān)注的一個(gè)群體。

清溪鎮(zhèn)宏文學(xué)校九年級(jí)學(xué)生肖艷，為記者講述起自己的經(jīng)歷。她的老家原本在大山里，家里咬牙在清溪鎮(zhèn)上買了房，為了供養(yǎng)她和上大學(xué)的哥哥，父母雙雙赴上海打工。從八年級(jí)起，肖艷便開始了“小鬼當(dāng)家”的日子：熬夜晚起、吃不上飯、通宵耍手機(jī)、夜里驚醒……這些都時(shí)刻困擾著她。

如何解決此類問題？張宗昭曾帶隊(duì)到一些開展留守兒童關(guān)愛項(xiàng)目的地方調(diào)研，希望能借“他山之石”?？伤l(fā)現(xiàn)，那些地方都是依托社區(qū)（村）陣地，需要新鋪攤子，新找人員，孩子回家后再集中到一個(gè)地方開展2至3小時(shí)的活動(dòng)。經(jīng)費(fèi)投入大、對(duì)留守兒童的關(guān)照時(shí)間短，回家后的留守兒童也很難集中，兒童的需求并沒有得到解決，周末及節(jié)假日同樣面臨各種風(fēng)險(xiǎn)。而且這些項(xiàng)目大多是臨時(shí)性的，作用有限，缺乏持續(xù)性，不能根本解決留守兒童的困境。張宗昭走訪的社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他：“我們這里是山區(qū)，一個(gè)村的面積都很大，學(xué)生回家后再把他們集中起來，十分困難。同時(shí)基層也缺乏陣地，哪里去找場(chǎng)地？也很難找到合適的陪伴輔導(dǎo)老師呢?！?/p>

此時(shí)，一所學(xué)校的一項(xiàng)探索吸引了張宗昭的注意。

宣漢縣三河學(xué)校是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，這所馬路邊的學(xué)校距離縣城11公里，過去有上千名學(xué)生。因交通改善和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，學(xué)生陸續(xù)流失，高峰時(shí)一年有上百名學(xué)生流失。為打好生源“保衛(wèi)戰(zhàn)”，三河學(xué)校想盡了辦法，最終推出了周末假日免費(fèi)寄宿制度。寄宿的對(duì)象是在校學(xué)生，所謂免費(fèi)，實(shí)際上只是免除了學(xué)生的住宿、水電等費(fèi)用，仍需繳納生活費(fèi)。這一招不僅止住了學(xué)生流失，甚至一些其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生和本校教師的孩子也轉(zhuǎn)到三河學(xué)校來上學(xué)。這給張宗昭一個(gè)啟發(fā)：把面向所有學(xué)生的寄宿學(xué)校，辦成專門服務(wù)留守兒童的學(xué)校呢？

對(duì)，利用現(xiàn)有農(nóng)村中小學(xué)，創(chuàng)辦全學(xué)期、全時(shí)段關(guān)愛留守兒童的周末假日寄宿學(xué)校！這樣，既可以利用農(nóng)村學(xué)校的設(shè)施設(shè)備、師資，又方便組織留守兒童就近參加。

張宗昭找到三河學(xué)校、新紅中心校、清溪鎮(zhèn)宏文學(xué)校等3所學(xué)校的校長(zhǎng)，與他們一拍即合：在這3所學(xué)校開展創(chuàng)建留守兒童周末假日寄宿學(xué)校試點(diǎn)。由關(guān)工委協(xié)調(diào)相關(guān)部門和愛心企業(yè)，給每所學(xué)校一筆費(fèi)用，一是完善必要的基礎(chǔ)設(shè)施，如寄宿的寢室、溫馨的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地、洗浴設(shè)施等；二是對(duì)放棄法定假日值班輔導(dǎo)陪伴留守兒童的老師，給予適當(dāng)補(bǔ)貼；三是協(xié)調(diào)勞動(dòng)部門給每所學(xué)校1至2名公益崗位，聘請(qǐng)童伴媽媽，關(guān)照管理留守兒童的生活起居。

2021年4月，3所全學(xué)期、全時(shí)段照顧留守兒童的周末假日寄宿學(xué)校便建立了起來。

投入小、收益大，從試點(diǎn)到全縣推廣

周末，清溪鎮(zhèn)宏文學(xué)校仍然很熱鬧。早上七點(diǎn)半，童伴媽媽嚴(yán)清秀就督促孩子們起床、洗漱、早鍛煉?！拔壹液⒆右苍谶@里上初三，能陪伴和照顧這些孩子是一種幸福?！眹?yán)清秀向記者坦露了她做童伴媽媽的初衷，在她眼里，每一個(gè)學(xué)生都充滿朝氣與希望。

周六上午，有專門的輔導(dǎo)老師幫助孩子們?cè)诮淌依锿瓿勺鳂I(yè)、答疑解惑。

真正讓留守兒童興奮的是下午時(shí)光。此時(shí)，籃球、足球等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，手工、書法等活動(dòng)場(chǎng)所，圖書室、象棋室等文化空間全部開放，同學(xué)們根據(jù)興趣愛好自由參加。傍晚時(shí)分，專門開啟的“親情溝通時(shí)間”，讓孩子們?cè)跍贤ㄊ依锱c千里之外的父母一訴衷腸。

近乎全天候、“保姆式”的投入，農(nóng)村學(xué)校能否承受這樣的附加之重？已從教26年的校長(zhǎng)羅顯軍娓娓道來。

清溪鎮(zhèn)宏文學(xué)校父母在外務(wù)工的學(xué)生占全部學(xué)生的近34%，目前選擇周末假日寄宿學(xué)校的有78名學(xué)生。關(guān)愛這部分學(xué)生，不僅是家長(zhǎng)的訴求，也是辦好教育教學(xué)的需要。

在試點(diǎn)取得成功的基礎(chǔ)上，宣漢縣委縣政府及時(shí)出臺(tái)專門支持文件：建立保障和激勵(lì)機(jī)制，動(dòng)員社會(huì)參與，如在確定給予每所學(xué)校改善必要設(shè)施的經(jīng)費(fèi)外，還給每個(gè)創(chuàng)建學(xué)校預(yù)算運(yùn)行費(fèi)用，同時(shí)給予每所學(xué)校1至2個(gè)公益崗位，用以聘用學(xué)校的童伴媽媽、廚師、保安等人員。特別是對(duì)犧牲法定假日積極參與陪伴輔導(dǎo)留守兒童做出顯著成績(jī)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，在評(píng)先選優(yōu)、職稱評(píng)聘、干部選拔等方面給予傾斜。

羅顯軍說，由于利用的是學(xué)?，F(xiàn)有人員、設(shè)備，啟動(dòng)費(fèi)用很少。全校近百名教師，約三分之一的老師愿意加入到值班隊(duì)伍中來。盡管開展各項(xiàng)文體活動(dòng)的專長(zhǎng)教師不足，但老師們的奉獻(xiàn)精神讓這項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)了起來。

“實(shí)際上，這項(xiàng)工作沒花多少錢就辦成了大事！”羅顯軍說，就學(xué)生及家長(zhǎng)而言，周末及假日僅繳納每天15至20元的生活費(fèi)，全年除掉寒暑假，按照88天算，生均花費(fèi)從1320元到1760元不等，家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)并沒有太大增加；特別困難的學(xué)生，縣關(guān)工委還通過各種資助渠道予以解決。宏文學(xué)校每周需要8至12名教師輪流值班，一年下來，運(yùn)行費(fèi)用沒有超過10萬元。按此計(jì)算，實(shí)現(xiàn)全縣約80所農(nóng)村學(xué)校全覆蓋，整體投入還是可以承受的。

張宗昭說，目前給留守兒童周末假日寄宿學(xué)校每校3萬至6萬元的改造費(fèi)用，主要用于完善寢室、浴室、食堂、室內(nèi)活動(dòng)等必要設(shè)施。因此，這兩年，共創(chuàng)建了14所留守兒童周末假日寄宿學(xué)校，有近1200名留守兒童得到了全學(xué)期、全時(shí)段、全天候關(guān)愛保護(hù)。

記者了解到，預(yù)計(jì)到2025年，宣漢縣將建成留守兒童周末假日寄宿學(xué)校80所，覆蓋全縣有條件有需求的農(nóng)村學(xué)校。讓更多的留守兒童，能在最近的地方，得到最好最周全的照顧。

推動(dòng)留守兒童照管進(jìn)入制度化建設(shè)新階段

“在周末假日寄宿學(xué)校收獲了什么？”

面對(duì)這樣的問題，普光學(xué)校八年級(jí)一班的嚴(yán)成彤早有答案。有了周末假日寄宿學(xué)校后，課外生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

“現(xiàn)在的周末我不再是孤單的一人，能和同學(xué)們一起快樂度過。打羽毛球、打籃球等活動(dòng)都是我平時(shí)在家想都不敢想的。我喜歡這樣的生活，學(xué)到了很多?！眹?yán)成彤高興地告訴記者。

“寄宿學(xué)校不是重復(fù)學(xué)校的內(nèi)容，更不是給學(xué)生補(bǔ)課！”從創(chuàng)辦開始，張宗昭和校長(zhǎng)們的思路便達(dá)成一致：要更多地關(guān)心關(guān)愛留守兒童，用真誠的陪伴彌補(bǔ)家庭教育的不足。他說：“我們還要引導(dǎo)家長(zhǎng)盡可能地負(fù)起家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任！”

正緣于此，留守兒童周末假日寄宿學(xué)校嚴(yán)禁給學(xué)生上課，而是全力開展生活關(guān)愛、興趣關(guān)愛、心理關(guān)愛、安全關(guān)愛等活動(dòng)。

有人擔(dān)心，把學(xué)生更長(zhǎng)時(shí)間地放在學(xué)校，農(nóng)村學(xué)生的實(shí)踐鍛煉是否更少了。事實(shí)上，各留守兒童周末假日學(xué)校，都把大量的精力用在學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)上，不僅有必須完成的洗衣、整理寢室、做飯等生活勞動(dòng)，還有社會(huì)考察等實(shí)踐活動(dòng)。在普光學(xué)校，有專門的一片山坡，每個(gè)班都有一塊“自留地”。課余時(shí)間，老師在此會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們翻地施肥澆水種菜。去年，八年級(jí)學(xué)生種菜獲得大豐收，1500多元的收入讓同學(xué)們興奮了好長(zhǎng)時(shí)間。

普光鎮(zhèn)柳池中心校校長(zhǎng)李顯春總結(jié)，學(xué)生周末假日寄宿后，有了規(guī)律的生活，上午打瞌睡的狀況不存在了；學(xué)生有了更多學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)業(yè)普遍有進(jìn)步；與老師、同學(xué)的溝通時(shí)間增加了，大家的性格都更開朗了；豐富的活動(dòng)和鍛煉，讓孩子們身體更強(qiáng)壯了。

“過去我們擔(dān)心學(xué)生長(zhǎng)住在學(xué)校，是否與家長(zhǎng)、家庭的感情疏遠(yuǎn)了。但實(shí)際上，因?yàn)槲覀冇袃和c家長(zhǎng)溝通的固定制度，有老師的各方面輔導(dǎo)，留守兒童反而更理解家長(zhǎng)的不易，更懂得感恩了！”李顯春說。

對(duì)于周末假日寄宿學(xué)校留守兒童的變化，家長(zhǎng)們喜不自禁。三河學(xué)校學(xué)生彭曉雨的媽媽說：“這真是一個(gè)好政策，外出打工唯一放心不下的就是孩子，學(xué)校的寄宿打消了我們的顧慮。”

宏文學(xué)校龔欣宇的家長(zhǎng)說：“學(xué)校讓孩子們學(xué)會(huì)了洗衣做飯，不再是回家什么都不會(huì)做的娃。我兒子這兩年變化特別大，懂得感恩了，懂得父母在外打工賺錢不容易?！?/p>

周末假日寄宿學(xué)校從創(chuàng)辦到穩(wěn)步推廣，收到了留守兒童滿意、外出農(nóng)民工滿意、創(chuàng)建學(xué)校滿意、社會(huì)滿意的效果。這一試點(diǎn)正產(chǎn)生更大的示范效應(yīng)，目前，達(dá)州市已經(jīng)決定，今年內(nèi)每個(gè)區(qū)市縣建設(shè)不少于10所留守兒童周末假日寄宿學(xué)校，經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，人員與管理由各地教育部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。這意味著，長(zhǎng)效化常態(tài)化解決農(nóng)村留守兒童無人照顧問題已經(jīng)進(jìn)入地方政府制度化建設(shè)階段。

觀察與思考

立足當(dāng)下，四川省宣漢縣試點(diǎn)留守兒童周末假日寄宿學(xué)校有何借鑒意義？調(diào)研發(fā)現(xiàn)：

第一，用巧勁。在過去眾多政府部門、社會(huì)團(tuán)體等照顧留守兒童實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到痛點(diǎn)，加以改進(jìn)，最終形成了依托現(xiàn)有農(nóng)村學(xué)校的設(shè)施設(shè)備、依賴現(xiàn)有的農(nóng)村教師隊(duì)伍、依附學(xué)校的組織運(yùn)營(yíng)能力的可行方案，較好地解決了照顧留守兒童如何組織、靠誰實(shí)施、如何有序長(zhǎng)效的難題，可謂事半功倍。

第二，做法實(shí)。創(chuàng)建留守兒童周末假日寄宿學(xué)校，不是簡(jiǎn)單地把留守兒童“圈”起來，而是結(jié)合兒童的實(shí)際需求，開展學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、心理關(guān)愛等各項(xiàng)行動(dòng)，很大程度上解決了過去留守兒童普遍存在的孤獨(dú)、膽小、怕交往、心理障礙等問題，促進(jìn)了留守兒童健康成長(zhǎng)。多所試點(diǎn)學(xué)校反映，通過精心陪伴，留守兒童與家長(zhǎng)的聯(lián)系更密切了，實(shí)踐能力更強(qiáng)了。學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)對(duì)這一舉措都交口稱贊。

第三，見效大。該做法從實(shí)際出發(fā)，利用現(xiàn)有資源，不鋪攤子，不大量增設(shè)人手，地方財(cái)力可承受；同時(shí)，學(xué)校沒有大包大攬，通過收取學(xué)生必要的生活費(fèi)，讓家長(zhǎng)牢記自己對(duì)留守兒童的養(yǎng)育責(zé)任，形成鮮明的社會(huì)導(dǎo)向；此外，還把為留守兒童服務(wù)與教師的評(píng)優(yōu)晉升等激勵(lì)措施結(jié)合起來，形成對(duì)教師的正向激勵(lì)。這一探索兼顧了地方財(cái)力與家長(zhǎng)責(zé)任，找到了關(guān)愛留守兒童的可持續(xù)之路。

原文轉(zhuǎn)載如下：

達(dá)州市推行留守兒童周末假日寄宿 93所農(nóng)村學(xué)校參與試點(diǎn)

作者：袁城霖

●尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿，不額外增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)是前提

●將給學(xué)生提供生活照料、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、安全管理、心理輔導(dǎo)4項(xiàng)基本服務(wù)，同時(shí)結(jié)合各校特色開展興趣培養(yǎng)、德育教化等輔導(dǎo)

●將設(shè)置留守兒童活動(dòng)室、心理輔導(dǎo)室、圖書閱覽室、親情聯(lián)絡(luò)室等

3月25日，周六，達(dá)州市宣漢縣新紅中心校的一間教室里，多名學(xué)生正在老師的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)剪紙。在該?！爸苣┘偃占乃迣W(xué)生作息時(shí)間及輔導(dǎo)課程安排表”上，有體育鍛煉、棋藝、誦讀經(jīng)典等內(nèi)容。

與新紅中心校一樣，宣漢縣現(xiàn)有14所農(nóng)村公立學(xué)校，都有部分學(xué)生周末寄宿在學(xué)校。學(xué)校提供興趣愛好培養(yǎng)、作業(yè)督導(dǎo)及生活照料等。

宣漢縣試點(diǎn)推行農(nóng)村留守兒童周末假日寄宿學(xué)校兩年，現(xiàn)有1153名留守兒童參加。今年，勞務(wù)輸出大市達(dá)州將在全市93所農(nóng)村學(xué)校試點(diǎn)這一模式，明確4月底前全面接受寄宿留守兒童入住。

周末假日，給留守兒童“第二個(gè)家”

新紅中心校安排了10名教師，分為小學(xué)、初中兩個(gè)小組，周末兩天的4個(gè)半天各2名教師、晚上1名教師，輪流到校輔導(dǎo)。與日常上課不同，該校周末輔導(dǎo)內(nèi)容豐富多樣?！芭囵B(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，讓留守兒童全面發(fā)展?！毙ｉL(zhǎng)黃揚(yáng)帆說。

25日上午，在宣漢縣清溪宏文學(xué)校，留守兒童在一間公共教室觀看電影。隔壁另一間教室里，多名留守兒童在寫作業(yè)。“上午以文化課輔導(dǎo)為主，下午側(cè)重興趣愛好培養(yǎng)?！鼻逑晡膶W(xué)校校長(zhǎng)羅顯軍介紹，該校注重留守兒童體藝技能提升和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)，以及紅色文化教育。當(dāng)前，清溪宏文學(xué)校有990名留守兒童，已有78人參加周末假日寄宿。

習(xí)近平總書記在今年全國兩會(huì)期間強(qiáng)調(diào)，兜牢民生底線，解決好人民群眾急難愁盼問題。羅顯軍說，實(shí)施留守兒童周末假日寄宿，就是要兜底解決留守兒童和外出務(wù)工家長(zhǎng)面臨的現(xiàn)實(shí)難題，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。

“周末假日寄宿學(xué)校，相當(dāng)于給了留守兒童‘第二個(gè)家’?！毙麧h縣關(guān)工委執(zhí)行主任張宗昭介紹，由宣漢縣人社局提供的公益性崗位，給14所學(xué)校配備有1—2名“童伴媽媽”，教孩子洗衣服、打掃衛(wèi)生，輔助年齡小的孩子洗浴洗衣等。學(xué)生除伙食費(fèi)外，不用支出其他費(fèi)用。

農(nóng)村試點(diǎn)學(xué)校提供“4+N”關(guān)愛服務(wù)

宣漢縣有留守兒童2.75萬人，周末假日寄宿學(xué)校借助現(xiàn)有硬件和師資等，解決留守兒童學(xué)習(xí)生活難題。達(dá)州不少學(xué)校有同樣的需求。

“有些學(xué)生家距學(xué)校有二三十公里，周末往返困難，還有部分學(xué)生周末回家無監(jiān)護(hù)人照護(hù)?！比f源市竹峪中學(xué)校長(zhǎng)曹青介紹，經(jīng)前期摸底，該校約有100名學(xué)生有周末假日寄宿學(xué)校的意愿。渠縣有慶鎮(zhèn)第一小學(xué)黨總支書記劉強(qiáng)介紹，該校三年級(jí)及以上學(xué)生中有100多人寄宿學(xué)校，目前有約10名孩子考慮周末假日寄宿學(xué)校，這些孩子大多家校距離遠(yuǎn)或者家庭經(jīng)濟(jì)困難。

今年的國務(wù)院政府工作報(bào)告提出，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。達(dá)州市教育局局長(zhǎng)鄧劍說，達(dá)州市在全市范圍試點(diǎn)推廣農(nóng)村留守兒童周末假日寄宿學(xué)校，是高質(zhì)量教育體系的應(yīng)有之義。經(jīng)調(diào)查摸底，達(dá)州現(xiàn)有寄宿制學(xué)校410所，住校留守兒童5.98萬人，占學(xué)生總數(shù)9.13%，具備周末假日寄宿條件的寄宿制學(xué)校257所。達(dá)州市根據(jù)各學(xué)校現(xiàn)有軟硬件條件和開展試點(diǎn)工作意愿，從中遴選出93所農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，其中宣漢縣將從14所增至30所。

如何試點(diǎn)？“充分吸收宣漢縣近兩年形成的經(jīng)驗(yàn)，尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿，不額外增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)是前提?！编噭φf，93所農(nóng)村學(xué)校將給學(xué)生提供生活照料、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、安全管理、心理輔導(dǎo)4項(xiàng)基本服務(wù)，同時(shí)結(jié)合各校特色開展興趣培養(yǎng)、德育教化等輔導(dǎo)。

3月23日，達(dá)州市召開試點(diǎn)工作啟動(dòng)會(huì)，93所農(nóng)村學(xué)校將補(bǔ)齊硬件設(shè)施和后勤保障力量，建立健全運(yùn)行機(jī)制。其中，將設(shè)置留守兒童活動(dòng)室、心理輔導(dǎo)室、圖書閱覽室、親情聯(lián)絡(luò)室等場(chǎng)所。

來源：宣漢縣關(guān)工委辦公室

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