今年的兩會期間，習近平總書記在參加江蘇代表團審議時強調“我們的教育要善于從5000年中華文化傳統(tǒng)中吸取優(yōu)秀的東西，同時也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個自信’的孩子”。這為我們做好新時代關心下一代工作、培育時代新人指明了前進的方向。當前和今后很長一段時間里，我們基層關工委的重要工作就是要：培養(yǎng)“四個自信”，助推立德樹人。
自信是開拓奮進的強大動力，是通往光明的精神支撐。足夠自信，一個國家，一個民族、一個政黨，才能真正安身立命，堅定走向未來。習近平總書記在黨的十九大報告中強調，“全黨要更加自覺地增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！薄八膫€自信”是中國特色社會主義的重大理論創(chuàng)新，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的精神動力。
培養(yǎng)“四個自信”的下一代，事關黨和國家事業(yè)薪火相傳的根本大計。廣大“五老”志愿者要在各級關工委的指導下，認真落實中央和各級黨委的決策部暑，充分發(fā)揮“五老”的獨特優(yōu)勢，通過“五老進校園〞活動，開展學習習近平新時期中國特色社會主義思想主題教育，深入宣傳黨的二十大精神，宣講“四個自信”，讓黨的創(chuàng)新理論走進青少年，引領青少年樹立“四個自信”，堅定“四個自信”，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。
要通過“五老”進校園的活動，向廣大青少年宣講中國共產黨為什么能夠擁有“四個自信”，怎樣才能增強“四個自信”，要讓我們的下一代知道：道路自信是對發(fā)展方向和未來命運的自信。堅持道路自信就是要堅定走中國特色社會主義道路。這是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路，是為近代歷史反復證明的客觀真理，是黨領導人民從勝利走向勝利的根本保證，也是中華民族走向繁榮富強、中國人民幸福生活的根本保證。理論自信是對馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系的科學性、真理性的自信。堅持理論自信就是要堅定對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律認識的自信。就是要堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興、創(chuàng)造人民美好生活的自信。制度自信是對中國特色社會主義制度具有制度優(yōu)勢的自信。堅持制度自信就是要相信社會主義制度具有巨大優(yōu)越性，相信社會主義制度能夠推動發(fā)展、維護穩(wěn)定，能夠保障人民群眾的自由平等權利和人身財產權利。文化自信是對中國特色社會主義文化先進性的自信。堅持文化自信就是要激發(fā)黨和人民對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史自豪感，努力形成對社會主義核心價值觀的普遍共識和價值認同。
在“五老”進校園的活動中，引導青少年認識“四個自信”是一個有機統(tǒng)一體。文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，道路自信、理論自信、制度自信，是文化自信的具體表現(xiàn)。作為一個國家、一個民族的靈魂、信仰、信念，文化自信是支撐道路自信、理論自信、制度自信的基礎，并且滲透于道路自信、理論自信、制度自信之中，如果缺乏文化自信，道路自信、理論自信、制度自信就很難支撐起來。只有堅持文化自信，才能進一步做到道路自信、理論自信和制度自信，也只有堅定文化自信，才能推動社會主義文化的繁榮興盛 。
在“五老”進校園活動中，要向年輕一代宣講“四個自信”是以習近平同志為核心的黨中央提出的堅持和發(fā)展中國特色社會主義的堅定信念。通過宣講黨的故事、革命故事、英雄故事和烈士故事，將宣講主題、精神內涵和年輕一代的生活聯(lián)系起來，讓年輕一代在一堂堂生動的宣講中，切身領會革命先烈的紅色精神，不斷汲取信仰的力量。從而傳承紅色基因，堅定對馬克思主義的信仰，堅定中華民族偉大復興中國夢的信心，永遠聽黨話，跟黨走。
要利用所有的教育資源，培養(yǎng)年輕一代的“四個自信”。持續(xù)開展讀書、征文、展演、研學旅行、冬夏令營等實踐活動，深挖“紅色寶藏”，充分利用本土紅色資源，夯實紅色文化陣地，將革命遺址、烈士紀念館打造成“現(xiàn)場實景課堂”，集中組織青少年“游基地，學黨史”，用中國共產黨人的精神譜系教育年輕一代，引領年輕一代，筑牢理想信念之基。
培養(yǎng)“四個自信”，就是要教育引導我們的下一代錘煉品格，強化忠誠，努力讓他們成長為堪當民族復興大任的時代新人。教育引導他們以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義，真心愛黨、時刻憂黨、堅定護黨、全力興黨。增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗。
來源：富順縣童寺鎮(zhèn)芝溪九年制學校“五老”志愿者 曾友初