近年來，達州市大竹縣關(guān)工委高度重視青少年心理健康教育工作，協(xié)同教育局關(guān)工委不斷創(chuàng)新舉措，強化心理健康篩查、心理健康教育、師資隊伍建設(shè)、輔導(dǎo)室建設(shè)，努力開拓縣青少年心理健康教育工作新局面。
加強心理健康篩查，在健康管理有效性上下功夫。堅持每年定期對四年級及以上的師生開展心理健康測評工作。從2023年開始，全縣各中小學通過邀請專業(yè)的心理健康咨詢師和購買社會服務(wù)的方式，形成心理問題篩查、干預(yù)、跟蹤、評估一整套工作機制，提高了心理危機干預(yù)工作的科學性和針對性。各學校根據(jù)摸排結(jié)果和日常管理中排查出來的需要重點關(guān)注的學生，建立“一生一案”，制定專門的關(guān)愛方案，提供學校力所能及的心理服務(wù)。對出現(xiàn)高危傾向苗頭的學生及時給予干預(yù)幫扶，按照規(guī)定做好保密工作，及時跟蹤管理，同步啟動高危學生的轉(zhuǎn)介機制，建議家長帶學生去專門機構(gòu)尋求幫助，做到及早發(fā)現(xiàn)、及時預(yù)防和有效干預(yù)。
加強輔導(dǎo)室建設(shè)，在充分發(fā)揮功能作用上下功夫。利用現(xiàn)有資源完善設(shè)施，加強心理輔導(dǎo)室建設(shè)，已建成大竹中學、縣職中、二中、四中、三小、石河中學等6所一類標準心理輔導(dǎo)室，一小東湖校區(qū)、八小、石河小學、廟壩小學、文星小學等學校已建成二類標準的心理輔導(dǎo)室，其余36所500人以上的學校心理輔導(dǎo)室建設(shè)正在加快建設(shè)中。同時創(chuàng)新和完善心理健康服務(wù)提供方式，積極探索“校社合作”“醫(yī)教結(jié)合”，引入社會心理服務(wù)機構(gòu)，為師生提供專業(yè)化、個性化的心理健康服務(wù)，確保心理輔導(dǎo)室及其功能得到有效發(fā)揮。
加強心理隊伍建設(shè)，在心理育人提質(zhì)增效上下功夫。聘請青少年心理健康領(lǐng)域的專家擔任顧問，為改進和加強青少年心理健康工作提建議，開展專題講座和授課，提升“五老”志愿者的心理健康知識和心理服務(wù)技能。專職心理健康教師是心理健康工作隊伍的中堅力量，負責開展系統(tǒng)的心理健康教育課程、個體咨詢、團體輔導(dǎo)等工作。我縣78所中小學均配備有專職或兼職心理健康教育教師，全縣持有心理咨詢資質(zhì)（心理咨詢師證）的老師26人，專職心理健康教師13人，兼職心理健康教師（含班主任）1400余人。
強化心理健康教育，在身心和諧促發(fā)展上下功夫。把心理健康教育貫穿于學校教育的全過程，積極開展豐富多彩的校園文化活動，利用“生命·生態(tài)·安全”和“體育與健康”課開設(shè)心理健康教育，針對學生年齡特點，將心理健康教育同班主任工作、班團隊活動、校園文化活動、社會實踐活動有機結(jié)合；搭建家委會、家長學校等家校溝通平臺，幫助家長樹立正確的教育觀念，合力促進學生健康成長；加強校園文化建設(shè)，讓校園文化所營造的育人氛圍在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能，深層次影響學生品行、素質(zhì)的形成。
來源：達州市大竹縣關(guān)工委辦公室