為深化未成年人司法保護(hù),助力涉訴、涉罪未成年人重塑信心,回歸家庭、回歸學(xué)校、回歸社會(huì),蛇年春節(jié)前夕,內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣關(guān)工委協(xié)調(diào)聯(lián)合縣委政法委、政法各單位、民政局、教育體育局、法學(xué)會(huì)、紅十字會(huì)等部門(mén),聯(lián)合開(kāi)展“新春護(hù)苗”關(guān)愛(ài)行動(dòng),以法治溫度守護(hù)青春成長(zhǎng)。
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多方聯(lián)動(dòng),織密關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)
為確保幫扶精準(zhǔn)有效,政法關(guān)工委聯(lián)合法院、檢察院、公安局、司法局等部門(mén),通過(guò)案件篩查、部門(mén)研判、社區(qū)走訪、學(xué)校反饋等多渠道多方式,精準(zhǔn)篩選出20余名亟需幫扶的涉訴、涉罪未成年人,涵蓋家庭困難、心理障礙及輟學(xué)失學(xué)等多元困境群體,同時(shí)抽選業(yè)務(wù)過(guò)硬、經(jīng)驗(yàn)豐富、善于溝通的“五老”干部、政法干警、首席法律咨詢(xún)專(zhuān)家、思政教師等精干力量組成關(guān)愛(ài)小組,利用兩周時(shí)間集中開(kāi)展個(gè)性化走訪幫扶。針對(duì)輟學(xué)未成年人,會(huì)同學(xué)校制定個(gè)性化返校計(jì)劃并安排教師跟進(jìn)輔導(dǎo);針對(duì)即將成年并希望直接就業(yè)的青少年,協(xié)調(diào)縣就業(yè)服務(wù)中心對(duì)接本地企業(yè)提供技能培訓(xùn)及實(shí)習(xí)崗位;針對(duì)心理問(wèn)題突出者,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)開(kāi)展心理咨詢(xún)服務(wù),實(shí)現(xiàn)“一人一策、精準(zhǔn)幫扶”。
法治護(hù)航,傳遞司法溫度
政法關(guān)工委立足司法保護(hù)職能,將法治教育與幫扶行動(dòng)深度融合?;顒?dòng)期間,組織政法系統(tǒng)“五老”干部走進(jìn)學(xué)校和家庭,結(jié)合真實(shí)案例開(kāi)展法律宣講,引導(dǎo)未成年人知法守法;聯(lián)合縣青少年法治教育基地,組織模擬法庭、法律講座等活動(dòng),強(qiáng)化青少年法治意識(shí)。同時(shí),“五老”干部與關(guān)愛(ài)小組成員深入偏遠(yuǎn)山區(qū)和縣外家庭,為涉案未成年人送去米糧油、學(xué)習(xí)用品、御寒物資等慰問(wèn)品,并面對(duì)面傾聽(tīng)其訴求,解決實(shí)際困難。一位政法關(guān)工委成員表示:“我們不僅要嚴(yán)懲犯罪,更要通過(guò)幫扶讓誤入歧途的孩子感受到社會(huì)的包容,幫助他們找到人生新方向?!?/p>
心理疏導(dǎo),筑牢成長(zhǎng)基石
政法關(guān)工委高度關(guān)注涉案未成年人的心理健康,聯(lián)合紅十字會(huì)、學(xué)校心理咨詢(xún)室等資源,通過(guò)游戲互動(dòng)、團(tuán)體輔導(dǎo)、一對(duì)一談心等方式,幫助青少年釋放壓力、樹(shù)立信心。在走訪中,關(guān)愛(ài)小組發(fā)現(xiàn)一名因涉案產(chǎn)生嚴(yán)重自卑心理的少女,立即協(xié)調(diào)心理專(zhuān)家介入,制定長(zhǎng)期疏導(dǎo)計(jì)劃,并為其家庭連接社會(huì)救助資源,切實(shí)緩解其生活壓力。此類(lèi)案例的針對(duì)性幫扶,彰顯了關(guān)工委“幫扶到人、關(guān)懷到心”的工作理念。
長(zhǎng)效賦能,護(hù)航青春歸途
政法關(guān)工委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,未成年人保護(hù)工作需久久為功,縣政法關(guān)工委作為威遠(yuǎn)縣關(guān)工委下設(shè)的7委5團(tuán)的一部分,將持續(xù)深化協(xié)作機(jī)制,動(dòng)態(tài)跟蹤幫扶進(jìn)展,定期評(píng)估成效。同時(shí),依托威遠(yuǎn)縣青少年法治教育基地及4所中學(xué)法治教育工作室,推動(dòng)政法系統(tǒng)“五老”干部常態(tài)化進(jìn)校園普法,從源頭預(yù)防未成年人犯罪。此外,將聯(lián)合民政、教育部門(mén)建立“司法保護(hù)+社會(huì)關(guān)愛(ài)”長(zhǎng)效機(jī)制,通過(guò)就業(yè)扶持、學(xué)業(yè)資助、心理干預(yù)等多元措施,構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”保護(hù)格局,讓法治陽(yáng)光照亮每一位孩子的成長(zhǎng)之路。
來(lái)源:內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣關(guān)工委辦公室