通江縣關(guān)工委創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育 用紅色文化擦亮青少年人生底色

在巴中市通江縣，隨意走進(jìn)一所學(xué)校，濃郁的紅色氣息撲面而來。

通江是川陜革命根據(jù)地首府，是紅色資源富集地，全縣范圍內(nèi)共有紅色遺址遺跡5000多處，僅國家級愛國主義教育基地就有4個，被稱為“中國革命的露天博物館”。自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，縣關(guān)工委聯(lián)合縣教育局充分發(fā)揮和利用這一獨(dú)特資源優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新教育形式，在廣大青少年兒童中深入開展紅色文化教育，用紅色基因熔鑄理想信念，以紅色文化涵育時(shí)代新人，讓紅色記憶激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)，走好“紅色育人路”，用紅色文化擦亮青少年兒童人生底色。

一所將軍學(xué)校的承諾

“將軍風(fēng)范引領(lǐng)我們成長，紅軍精神激勵我們求真?！?月23日，通江縣正文小學(xué)關(guān)工小組成員、四年級一班班主任王賽瓊帶著學(xué)生走進(jìn)校史館，重溫將軍事跡。

“為什么叫正文小學(xué)？”這個問題，是每一個正文小學(xué)學(xué)生的必答題。

“何正文是我們家鄉(xiāng)走出去的英雄人物，1932年剛滿15歲的他就參加了紅軍，走上了革命道路……”

“將軍在彌留之際，叮囑后人一定要關(guān)心支持家鄉(xiāng)的教育事業(yè)......”十年來，何正文基金發(fā)放了26萬元獎勵資金，270人次受益。從每周一的升旗儀式，到班隊(duì)課，再到《紅星閃耀》《紅星》等校園專刊，都在講述何正文將軍的故事和正文小學(xué)的由來，教孩子們從小學(xué)將軍風(fēng)范、做紅軍傳人。

王賽瓊就是2005年學(xué)校更名后第一個畢業(yè)又回到母校的教師?！皩④娦南导亦l(xiāng)教育，作為年輕一輩的我們更要不忘將軍遺愿，力所能及為家鄉(xiāng)教育貢獻(xiàn)力量?！比缃?，她已是學(xué)校骨干教師，今年教師節(jié)將被授予“回饋母校獎”。拿到獎金后，王賽瓊將一部分錢幫助貧困學(xué)生，一部分錢買筆和書獎勵優(yōu)秀學(xué)生?！拔蚁Ｍ麄冮L大后也能成為‘我’”。

“正是受到何正文將軍精神的感染和鼓舞，師生的精氣神更足了，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量走到了全縣同類學(xué)校的前列，孩子們在市縣的足球賽、田徑運(yùn)動會上也屢獲佳績?！睂W(xué)校負(fù)責(zé)人說。

像正文小學(xué)這樣以紅軍將領(lǐng)命名的學(xué)校，在通江縣還有李先念紅軍小學(xué)、空山先念小學(xué)、傅崇碧希望小學(xué)、光輝希望學(xué)校等?！斑@些學(xué)校把革命先輩的精神轉(zhuǎn)變?yōu)橐I(lǐng)孩子們成長的一面紅色旗幟，就是讓更多學(xué)子從先輩身上汲取磅礴力量，茁壯成長為祖國和社會的有用之才?！笨h教育局關(guān)工委執(zhí)行主任吳朝達(dá)說。

一個英雄中隊(duì)的傳承

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，通江縣充分依托學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織，通過紅色主題教育活動，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，引導(dǎo)少年兒童從小在心里樹立紅色理想。

在通江川陜革命根據(jù)地紅軍小學(xué)，就有一面“紅四方面軍英雄中隊(duì)”隊(duì)旗，將紅色基因相傳28年。為更好地將紅軍精神傳承下去，學(xué)校在1993年成立了“紅四方面軍英雄中隊(duì)”,團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)以“希望之光”回信勉勵學(xué)校為紅領(lǐng)巾事業(yè)增添光輝?！爸嘘?duì)旗之所以在中高年級中隊(duì)傳遞，就是希望接受旗幟的中隊(duì)像英雄那樣做出榜樣表率，在精神和行為上影響全校少先隊(duì)員。”學(xué)校負(fù)責(zé)人表示。

5月21日升旗儀式上，學(xué)校負(fù)責(zé)人將這面旗幟交到了四（1）中隊(duì)中隊(duì)長李艾聰手中。

盼望這面英雄旗幟到來的，不僅是四（1）中隊(duì)的54名少先隊(duì)員，還有輔導(dǎo)員李丹——20年前，她也曾以中隊(duì)長身份接過這面旗?！爱?dāng)時(shí)，我接過曾經(jīng)屬于英雄們的旗幟那剎那，感到胸前的紅領(lǐng)巾和肩上的兩道杠都格外顯眼?！边@次，是李丹所輔導(dǎo)的班級第二次接過這面旗。每次接旗當(dāng)周，她都會通過這面旗幟進(jìn)行紅色教育，講紅軍入川的故事，講英雄的故事，講黨的光輝歷史。

這面紅色隊(duì)旗流過的中隊(duì)，學(xué)生精神面貌明顯變好了，成績也提高了……“旗幟流到我們班時(shí)，同學(xué)們上課更認(rèn)真，回答問題也更積極?！彼模?）中隊(duì)的余仕霖明顯感受到了英雄中隊(duì)旗的神奇力量。五（1）中隊(duì)張棟森每天放學(xué)后主動到斑馬線路口護(hù)送低年級同學(xué)，將英雄的精神傳遞到了校外，學(xué)校為此專門設(shè)立了“英雄中隊(duì)斑馬線小分隊(duì)”。

“我們設(shè)立了‘雷鋒班’等英雄中隊(duì)，將英雄的形象樹立成一個個紅色路標(biāo)，為孩子們的人生導(dǎo)航?！睂W(xué)校校長、縣關(guān)工委成員柏江說。

“紅四方面軍英雄中隊(duì)”只是一個縮影，在通江縣，各中小學(xué)團(tuán)隊(duì)組織還經(jīng)常組織青少年前往紅軍入川第一鎮(zhèn)兩河口、紅軍精神誕生地毛浴鎮(zhèn)、川陜革命根據(jù)地紅軍烈士陵園、空山戰(zhàn)役遺址等愛國主義教育基地接受紅色教育，讓紅色種子在他們心中生根發(fā)芽。

一群紅軍傳人的講述

“這里是鐵血丹心廣場……”6月4日下午剛放學(xué)，一位穿著校服、戴著紅領(lǐng)巾、掛著擴(kuò)音器的小女孩帶領(lǐng)一批游客開始參觀川陜革命根據(jù)地紅軍烈士陵園。

這個小女孩叫閆格，是距離陵園2公里的李先念紅軍小學(xué)五年級二班的學(xué)生，她將和另外4名學(xué)生完成分段講解，游客都稱他們?yōu)椤凹t色小導(dǎo)游”。

李先念紅軍小學(xué)培養(yǎng)小導(dǎo)游已有7年了。“往年都只是20名，今年為了推動黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)校園，我們增加到50人。”消息一發(fā)布，就有153個學(xué)生報(bào)名，讓少總部總輔導(dǎo)員李思媛一時(shí)手足無措。

“要不來個海選？”學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的建議解了圍。最終閆格、王夢嬌、李心儀等學(xué)生勝出?！俺藢W(xué)校組織培訓(xùn)班外，我還找到陵園管理局，安排專業(yè)解說員與小導(dǎo)游結(jié)對?！睂W(xué)校負(fù)責(zé)人說，小導(dǎo)游實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)束，17名學(xué)生獲得了陵園管理局的“小小義務(wù)解說員”聘書，周末或節(jié)假日上崗。

“我們培養(yǎng)的200多名小導(dǎo)游共接待游客600多人次?！睋?jù)李思媛透露，為了能當(dāng)上小導(dǎo)游，不少學(xué)生主動讀起了紅色書籍，悄悄找到現(xiàn)在的小導(dǎo)游拜師學(xué)藝。

受此啟發(fā)，全縣107所中小學(xué)分別也培訓(xùn)了一群“小黃帽紅色故事員”，他們活躍在自己的童伴中間，為廣大中小學(xué)生送上最鮮活、最生動的紅色故事。川陜革命根據(jù)地紅軍烈士陵園和紅四方面軍總指揮部舊址紀(jì)念館也連續(xù)舉辦了6年小小解說員培訓(xùn)班，共培育小小解說員186名。

而今，在通江的每一個紅色教育基地，都有紅軍后代義務(wù)講解。

除了學(xué)生講述外，縣領(lǐng)導(dǎo)、縣關(guān)工委和縣教育局負(fù)責(zé)人也帶頭加入講述的隊(duì)伍，給師生講起了黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史。同時(shí)，全縣培訓(xùn)的157名思政種子教師和368名五老紅色故事員，在校園內(nèi)掀起黨史知識大宣講，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)黨史、感黨恩、聽黨話、跟黨走。

“我們教育人的主要職責(zé)就是努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，要在青少年成長的‘拔節(jié)孕穗’關(guān)鍵期加強(qiáng)思政教育，引導(dǎo)他們牢記自己的‘根’和‘魂’，扣好人生的第一?？圩印！笨h關(guān)工委執(zhí)行主任茍學(xué)志表示，教育人必將堅(jiān)持用習(xí)近平總書記新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，深入開展“黨史進(jìn)校園”系列活動，講好紅色故事，弘揚(yáng)紅色精神，傳承紅色基因，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，為中小學(xué)生潤德啟智、培根鑄魂，用紅色資源擦亮青少年的人生底色。