彭州市隆豐中學(xué)開(kāi)展體驗(yàn)式黨史教育

隆豐中學(xué)學(xué)生在黨史教育微基地宣誓

“我要做一個(gè)‘聽(tīng)黨話，跟黨走’的好隊(duì)員，將來(lái)長(zhǎng)大了，學(xué)到更多的知識(shí)后，將帶著自己的所學(xué)回到家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，要讓家鄉(xiāng)變得更加富裕，讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)！要向那鮮艷的格?；ㄒ粯樱诩亦l(xiāng)漫山開(kāi)放！”這是來(lái)自阿壩州的藏族女孩吳國(guó)琳的真心話。她和少先隊(duì)員在彭州市隆豐中學(xué)“黨史教育微基地”聽(tīng)校長(zhǎng)王寧波講黨課時(shí)，總會(huì)覺(jué)得飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾格外鮮艷。在隆豐中學(xué)少先隊(duì)這個(gè)大家庭里，她茁壯成長(zhǎng)。

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，彭州市隆豐中學(xué)黨支部、校關(guān)工委圍繞黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展了系列專題學(xué)習(xí)、研討，打造了黨史教育微基地，深入開(kāi)展體驗(yàn)式、沉浸式黨史學(xué)習(xí)，更好地促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)家校社協(xié)同育人。

紅色微基地

學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃

學(xué)校黨支部、關(guān)工委認(rèn)真謀劃，精心設(shè)計(jì)，把黨史學(xué)習(xí)教育融入校園文化、隊(duì)伍建設(shè)和德育教育中，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史相貫通，最大限度聚共識(shí)、聚人心。

從隆豐中學(xué)的大門邁入，首先映入眼簾的是大氣磅礴“美麗的兩旗在我心中”主題花壇。抬頭看到的是神圣的五星紅旗——國(guó)旗。國(guó)旗是中華人民共和國(guó)的象征，是中華民族的信仰。從校內(nèi)往外走是中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗。黨旗是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員和中華民族永遠(yuǎn)的信仰。學(xué)校將國(guó)旗和黨旗設(shè)計(jì)到一起，表達(dá)了沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)的思想。

“我們是學(xué)校，因此，每一位教師都應(yīng)該明白，教育的首要問(wèn)題是什么？為誰(shuí)培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么樣的人？”校長(zhǎng)王寧波表示，校內(nèi)的紅色雕塑的帆船部分意為隆豐中學(xué)這艘小小的帆船，承載著隆豐人民的教育夢(mèng)想，緊緊跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，奮勇?tīng)?zhēng)先，取得了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。雕塑的主體部分展示的是從新中國(guó)成立以來(lái)，通過(guò)一代又一代共產(chǎn)黨人的砥礪奮斗，共和國(guó)由弱到強(qiáng)的輝煌發(fā)展史。

學(xué)校的“兩旗在我心中”主題花壇、主題長(zhǎng)廊、小小紅船等6個(gè)點(diǎn)位黨史教育微基地，構(gòu)建起場(chǎng)景式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式的沉浸教學(xué)氛圍，切實(shí)讓黨的歷史、黨的創(chuàng)新理論成果與校園文化、情感表達(dá)有機(jī)融合，使黨史學(xué)習(xí)、紅色文化教育直抵人心，更加有聲有色有形出彩。

在以隆豐中學(xué)黨史微基地為陣地的學(xué)習(xí)和熏陶下，學(xué)校先后培養(yǎng)出了“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員”吳國(guó)琳、“成都市美德少年”李德曦為代表的一批又一批優(yōu)秀少年。

豐富活動(dòng)形式

引領(lǐng)師生跟黨走

學(xué)校黨支部、關(guān)工委充分利用黨史微基地，三條主線分層推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，三條主線是以教師、學(xué)生、家長(zhǎng)作為主線。由關(guān)工委主任先講，關(guān)工委老同志分層講。教師學(xué)習(xí)從黨員先學(xué)，然后班主任、思政課老師、德育干事集體學(xué)習(xí)，最后是教研組、備課組組織普通教師學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)從學(xué)生干部、團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員集中學(xué)習(xí)，然后再通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)分為校團(tuán)委組織校級(jí)家委會(huì)成員學(xué)習(xí)，分班組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)與學(xué)生通過(guò)家庭小會(huì)議共同學(xué)習(xí)。分階段、分層次推進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)全員學(xué)習(xí)黨史。

學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，落實(shí)“三會(huì)一課”等組織生活制度，推動(dòng)教育常態(tài)化、意識(shí)規(guī)矩化和行為規(guī)范化，提升黨員、教師思想政治素質(zhì)和教書育人能力。

為堅(jiān)持體驗(yàn)式沉浸式學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)質(zhì)效，學(xué)校的支部書記、黨員干部、黨員骨干、關(guān)工委五老帶頭講，全體黨員在“兩旗在我心中主題花壇”“小小紅船”“黨史墻”等點(diǎn)位前，聽(tīng)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)，更加深入了解了我黨的光輝歷程和各階段的奮斗史，更加深刻懂得“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”歷史必然的真理。

堅(jiān)持引領(lǐng)思政課教師帶頭學(xué)黨史。學(xué)校積極開(kāi)展思政課教師“學(xué)黨史、感恩黨、跟黨走”體驗(yàn)式黨課活動(dòng)，挖掘微教育基地外形設(shè)計(jì)似“?！钡摹皟善臁苯逃兀h支部書記帶領(lǐng)思政教師深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記提出的“老黃牛、孺子牛、拓荒牛”三牛精神，引導(dǎo)普通教師牢記為黨育人、為國(guó)育才使命。

學(xué)校還動(dòng)員引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)黨史傳承紅色家風(fēng)。充分運(yùn)用“黨建領(lǐng)航·家校協(xié)同1+N教育模式探究”課題研究成果，積極引導(dǎo)、動(dòng)員、組織家長(zhǎng)學(xué)黨史、聽(tīng)黨課、參觀學(xué)習(xí)學(xué)校黨史微教育基地、黨史教育進(jìn)家庭等活動(dòng)，最大化發(fā)揮家校協(xié)同教育作用，教育青少年立志聽(tīng)黨話、跟黨走。

擴(kuò)大基地影響力

引領(lǐng)周邊黨史學(xué)習(xí)

學(xué)校通過(guò)成都市委黨史學(xué)習(xí)教育辦公室、彭州市教育局黨組，學(xué)校微信公眾號(hào)以及各級(jí)各類報(bào)刊、雜志、新聞媒體的宣傳報(bào)道，擴(kuò)大“建黨史教育微基地，深化黨史學(xué)習(xí)教育”的影響力。充分運(yùn)用“黨建領(lǐng)航·家校協(xié)同1+N教育模式探究”課題研究成果，最大化發(fā)揮家校協(xié)同教育作用，動(dòng)員引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)黨史傳承紅色家風(fēng)。彭州市紀(jì)委派駐紀(jì)檢監(jiān)察組黨支部、彭州市機(jī)關(guān)幼兒園、紅巖九年制學(xué)校、彭州市嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、對(duì)口援助學(xué)?！谒h中學(xué)、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居委會(huì)、隆豐街道黨工委等主動(dòng)聯(lián)系到學(xué)校黨史教育微基地開(kāi)展體驗(yàn)式黨史教育。

在黨旗指引下，在黨徽輝映中，隆豐中學(xué)黨支部、關(guān)工委正嚴(yán)格落實(shí)中共中央《關(guān)于在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》精神和習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，全力打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、示范型黨組織，帶領(lǐng)全體黨員和全校教職工一道，凝心聚力，堅(jiān)持黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，“我們將在‘隆德豐才，以文化人’辦學(xué)理念的指引下，按照黨建‘四德’工作法，努力實(shí)現(xiàn)‘辦一所溫暖的學(xué)校，做一個(gè)有教養(yǎng)的人’的辦學(xué)愿景。用‘辦家門口的好學(xué)校，助力鄉(xiāng)村教育振興’為建黨100周年獻(xiàn)禮。”王寧波說(shuō)。

校長(zhǎng)感言

深化學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育

為了更好地貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，我們?cè)凇奥〉仑S才，以文化人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，按照《隆豐中學(xué)校園文化實(shí)施方案》的規(guī)劃分三步實(shí)施，第一步是在2018年完成打造以“法安天下，德潤(rùn)人心”為主題的法治文化生活長(zhǎng)廊、隆耕園生物勞動(dòng)實(shí)踐基地、法德主題浮雕墻、廉潔主題墻等的建設(shè)；第二步是在2019年完成“兩旗在我心中”主題花壇的建設(shè)；第三步是在2021年完成黨史教育微基地的建設(shè)。

以教師、學(xué)生、家長(zhǎng)作為主線，分類、分層推進(jìn)，采用聽(tīng)、講、看、互動(dòng)等體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)更有趣、有味、有質(zhì)，提升黨史學(xué)習(xí)效果。通過(guò)成都市委黨史學(xué)習(xí)教育辦公室、彭州市教育局黨組，學(xué)校公眾號(hào)以及各級(jí)各類報(bào)刊、雜志、新聞媒體的宣傳報(bào)道，擴(kuò)大“建黨史教育微基地，深化黨史學(xué)習(xí)教育”的影響力。彭州市兄弟學(xué)校、單位和社區(qū)紛紛到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)、交流黨史教育工作，學(xué)校黨史教育微基地起到了示范作用，引領(lǐng)周邊黨史學(xué)習(xí)教育深入發(fā)展。