遂寧安居區(qū)推行“3+3+3”工作模式 立德樹人亮實(shí)招 多措并舉育新人

編者按：

聆聽法治副校長(zhǎng)以案說“法”，唱響特色傳統(tǒng)文化立德樹人強(qiáng)“音”，玩轉(zhuǎn)紅色科普教育活動(dòng)；先華英雄學(xué)堂培樹家國(guó)情懷，黃峨家風(fēng)學(xué)堂厚植廉潔情懷，海龍鄉(xiāng)愁學(xué)堂激發(fā)鄉(xiāng)土情懷；公益助貧行動(dòng)、法律援助行動(dòng)、矯正幫扶行動(dòng)——“三大幫扶關(guān)愛行動(dòng)”實(shí)實(shí)在在惠民生……近年來，遂寧市安居區(qū)關(guān)工委聚合多方資源，創(chuàng)新豐富活動(dòng)載體，通過推行“3+3+3”工作模式，在立德樹人重點(diǎn)任務(wù)上亮出實(shí)招，多措并舉為青少年的健康成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

近年來，遂寧市安居區(qū)關(guān)工委把思政教育“陣地化”“模塊化”“品牌化”，創(chuàng)新探索出“3+3+3”工作模式，并以此為抓手，不斷豐富學(xué)生成長(zhǎng)成才的的資源供給，形成了“人人重育人”的良好局面，取得了顯著的育人成效。

“三大教育”啟智潤(rùn)心

法治教育入腦入心。“不當(dāng)施暴者，不做受害者，巧妙地做個(gè)保護(hù)者，選好自己的角色，才能收獲明天的幸福與成功。”作為法治副校長(zhǎng)，安居區(qū)人民檢察院黨組書記、檢察長(zhǎng)程龍走進(jìn)安居區(qū)育才中學(xué)，給三百余師生上了一堂生動(dòng)的法制教育課。程龍結(jié)合自己的辦案經(jīng)歷，把生硬的法律術(shù)語(yǔ)結(jié)合理論、數(shù)據(jù)和案例，用故事深入淺出地為同學(xué)們講解了“什么是校園霸凌”“校園欺凌的形式”以及“如何預(yù)防校園欺凌”。近年來，區(qū)關(guān)工委以“關(guān)愛明天·普法先行”普法教育為抓手，通過“模擬法庭”、法律“七進(jìn)”活動(dòng)、“法進(jìn)萬(wàn)家”、法治知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，廣泛開展《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》宣傳教育，聘請(qǐng)公、檢、法、司等法務(wù)工作者擔(dān)任法制副校長(zhǎng)110名，建成安居職中、東禪小學(xué)等青少年法制教育基地4個(gè)，舉辦法治宣講報(bào)告會(huì)90余場(chǎng)次，引導(dǎo)5萬(wàn)余名青少年學(xué)生做學(xué)法、知法、懂法、用法的小公民。

傳統(tǒng)教育走深走實(shí)?！疤?yáng)出來紅滿天，爬上石包打臺(tái)間，打一錘來吼一聲，石頭分成兩半邊……”安居“石工號(hào)子”是石工在進(jìn)行開山采石、修塘筑壩等勞動(dòng)時(shí)傳唱的歌謠，于2009年入選省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是安居民間一種十分寶貴的“土文化”。區(qū)關(guān)工委高度重視傳統(tǒng)教育對(duì)青少年的影響作用，深入挖掘本土傳統(tǒng)文化，以各級(jí)各類學(xué)校為主陣地，通過巡演音樂劇、體驗(yàn)觀音繡、舉辦書法活動(dòng)等多種形式，將愛國(guó)教育與傳統(tǒng)文化巧妙結(jié)合，將傳承紅色基因與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相銜接，在青少年心中播下了“愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)”的種子。

科普教育有聲有色。一個(gè)個(gè)出乎意料的問題，一次次大膽的嘗試，一條條有趣的結(jié)論，讓全校師生大呼過癮。去年10月14日，一場(chǎng)神奇的科普實(shí)驗(yàn)秀牢牢地抓住了安居一小所有師生的目光。操場(chǎng)上，更是擺滿了各種科普儀器，尖端放電、機(jī)器人、VR，新奇有趣的親身體驗(yàn)讓小科技迷們尖叫連連，興奮不已。安居區(qū)已連續(xù)舉辦16屆“青少年科技創(chuàng)新大賽”，區(qū)關(guān)工委將大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新能力作為科普教育的重要抓手，在全區(qū)巡回開展科技大篷車進(jìn)校園等科普活動(dòng)，創(chuàng)造性的將黨史學(xué)習(xí)教育和科普教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，今年以來在全區(qū)巡回開展“學(xué)黨史·講科學(xué)·促發(fā)展”系列活動(dòng)10余場(chǎng)次，幫助青少年在黨史學(xué)習(xí)中汲取奮進(jìn)力量，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)里共筑科技?jí)粝搿?/p>

“三大學(xué)堂”學(xué)思踐悟

先華英雄學(xué)堂、黃峨家風(fēng)學(xué)堂、海龍鄉(xiāng)愁學(xué)堂，自安居區(qū)“三大學(xué)堂”亮相關(guān)愛一線以來，區(qū)關(guān)工委堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育先導(dǎo)，通過走進(jìn)三大學(xué)堂，讓青少年在濃厚的思政課氛圍中學(xué)黨史、做新人。伍先華是安居區(qū)東禪鎮(zhèn)人，在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇犧牲，是抗美援朝“一級(jí)戰(zhàn)斗英雄”。2021年，伍先華舊居實(shí)現(xiàn)了重建，并被命名為“遂寧市青少年思想政治教育基地”。區(qū)關(guān)工委依托伍先華舊居打造先華英雄課堂，精心編排紅色音樂劇、情景詩(shī)朗誦、舞蹈，在全區(qū)巡回演出30余場(chǎng)次，讓2萬(wàn)余名青少年接受革命先烈英雄事跡教育。廣泛發(fā)動(dòng)五老力量，在全區(qū)范圍內(nèi)開展“學(xué)黨史 守初心 傳薪火”黨史學(xué)習(xí)教育主題活動(dòng)，組織全區(qū)中小學(xué)生參觀伍先華烈士舊居，開展黨史紅色宣講教育40余場(chǎng)次，進(jìn)一步傳承了紅色基因，賡續(xù)了紅色血脈?！跋Ｍ⒆觽兡軌驈奈橄热A烈士的故事中得到啟發(fā)，為今后報(bào)效祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)?！狈炙?zhèn)五老宣講志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)楊秀才說。

?“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶……”每逢假日，朗朗的讀書聲便從黃峨書院的國(guó)學(xué)傳習(xí)館中傳出。針對(duì)玉豐鎮(zhèn)上晨社區(qū)家長(zhǎng)外出打工較多，留守兒童放學(xué)后無人管理的現(xiàn)象，區(qū)關(guān)工委依托黃峨古鎮(zhèn)圖書館和國(guó)學(xué)傳習(xí)館等陣地，為青少年開設(shè)周末（假期）課堂、實(shí)踐課堂、家風(fēng)課堂和國(guó)學(xué)課堂，組建五老服務(wù)團(tuán)開展德育宣講、國(guó)學(xué)傳承、家風(fēng)教育等志愿服務(wù)160余場(chǎng)次。“自從娃娃到黃峨書院學(xué)了幾堂課，回來懂禮貌了，不但喊我要清白做人，還喊我一起背《論語(yǔ)》！”看到孩子們的變化，爺爺奶奶們喜上眉梢。

區(qū)關(guān)工委以常理鎮(zhèn)海龍村特有的沼氣文化、公社文化和鄉(xiāng)村文化為基礎(chǔ)，打造海龍“鄉(xiāng)愁學(xué)堂”，積極開展“感悟鄉(xiāng)愁?感受鄉(xiāng)情”研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?！巴郏瓉碚託膺€有這么多用途，沼氣不止可以點(diǎn)火，還可以點(diǎn)燈，太奇妙了！”在參觀了安居區(qū)常理鎮(zhèn)海龍村沼氣博覽園后，安居二小四年級(jí)學(xué)生李瑞激動(dòng)的說?！吧鲜兰o(jì)七十年代，我們就大力發(fā)展石沼氣池，改良老舊沼氣池，成為了全國(guó)聞名的沼氣建設(shè)地，習(xí)近平總書記還在梁家河當(dāng)村支部書記時(shí)都來考察過。要多讓青少年來看看家鄉(xiāng)的變化，讓這些青少年不要忘本。”常理鎮(zhèn)關(guān)工委執(zhí)行主任楊家運(yùn)感慨的說。

?“三大行動(dòng)”幫扶關(guān)愛

晨晨，一個(gè)眼睛大大的男孩，家住轄區(qū)鳳凰街道。父親去世后，留下他們孤兒寡母相依為命，但不幸的是母親患也患上了肺氣腫、氣管炎等多種疾病，讓本就是失地農(nóng)民的他們更加雪上加霜。為了幫助像晨晨這種困境兒童，安居區(qū)關(guān)工委近年來積極推進(jìn)公益助貧行動(dòng)，協(xié)同各成員單位，大力實(shí)施“特困生圓夢(mèng)校園”、“暖冬行動(dòng)”、“關(guān)愛留守兒童”等公益項(xiàng)目，走訪慰問困境青少年、兒童700余名，發(fā)放慰問金和慰問品累計(jì)20萬(wàn)余元，發(fā)放助學(xué)金近100萬(wàn)元，幫扶農(nóng)村貧困學(xué)生1000余人。同時(shí)，推進(jìn)法律援助行動(dòng)和矯正幫扶行動(dòng)，全區(qū)組建了女子律師服務(wù)團(tuán)2個(gè)，進(jìn)一步滿足婦女兒童等弱勢(shì)群體維權(quán)的專業(yè)化和個(gè)性化需求。區(qū)關(guān)工委將問題少年矯正納入重點(diǎn)幫扶項(xiàng)目，積極對(duì)接相關(guān)單位和部門，針對(duì)性逐一制定矯治方案，進(jìn)行個(gè)性化矯治。為符合就學(xué)、就業(yè)條件的未成年社區(qū)矯正對(duì)象完成義務(wù)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和崗位推薦等方面提供服務(wù)，促使其順利回歸社會(huì)。近三年來，區(qū)關(guān)工委成功協(xié)助18名社區(qū)矯正對(duì)象解矯。