【關(guān)愛保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)】資陽(yáng)市關(guān)工委： 深入打造“五老”關(guān)愛品牌 著力“三個(gè)聚焦”為青少年做好事

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聚焦立德樹人 加強(qiáng)未成年人思想道德教育

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組建“五老”宣講團(tuán)，注重用黨的創(chuàng)新理論武裝青少年，用紅色基因涵養(yǎng)青少年，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育青少年。充分挖掘資陽(yáng)本地紅色故事，把具有資陽(yáng)特色的光榮革命人物、革命歷史納入宣講內(nèi)容。市“五老”宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)郭云放以“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”為題，在資陽(yáng)市師范學(xué)校作首場(chǎng)宣講報(bào)告。他圍繞建黨百年歷史主線，結(jié)合資陽(yáng)本地歷史人物和歷史資料，通過(guò)四大“感悟”深情講述了黨的百年歷史和輝煌歷程，給青年學(xué)生們上了一堂內(nèi)容豐富生動(dòng)的黨史課，激發(fā)了學(xué)校師生愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的巨大熱情。同時(shí)，還注重發(fā)揮本地黨史國(guó)史教育基地的作用，挖掘紅色文化，培養(yǎng)青少年宣講員，以學(xué)生的視角講黨史、講紅色故事，定期在陳毅故居開展紅色講解，帶動(dòng)青少年學(xué)習(xí)黨史?！拔謇稀毙v團(tuán)全年開展宣講400余場(chǎng)，覆蓋青少年6.3萬(wàn)余人。

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聚焦成長(zhǎng)成才 構(gòu)建未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境

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市關(guān)工委高度關(guān)注重視未成年人心理健康問(wèn)題，貫徹健康第一的理念，把青少年心理健康教育工作擺在重要位置，邀請(qǐng)西南大學(xué)附屬心理醫(yī)院碩士生導(dǎo)師、高級(jí)心理咨詢師羅捷為全市中小學(xué)心理健康教師作《讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)》專題培訓(xùn)，增強(qiáng)了我市教師對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的關(guān)注度和識(shí)別能力。培訓(xùn)分別在安岳、樂(lè)至、雁江舉行，全市400余名教師參訓(xùn)。同時(shí)，還注重提升青少年科技素養(yǎng)，連續(xù)11年舉辦“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”征文比賽；實(shí)施“少年硅谷”創(chuàng)客教育公益項(xiàng)目，捐贈(zèng)價(jià)值58萬(wàn)元的設(shè)備、書籍，開展創(chuàng)客教育比賽；實(shí)施“英才培養(yǎng)計(jì)劃”，發(fā)放5萬(wàn)余元資助金。

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聚焦助弱幫困 關(guān)愛服務(wù)未成年人重點(diǎn)群體

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以“童村之家”為載體，破解留守兒童失管難題。以6—16歲的留守兒童為對(duì)象，將村委會(huì)辦公場(chǎng)地或原有的留守兒童活動(dòng)陣地作為依托，每個(gè)村設(shè)立1個(gè)“童村之家”，配備相應(yīng)數(shù)量的“童村媽媽（志愿者）”，負(fù)責(zé)留守兒童在學(xué)校放學(xué)后的看護(hù)監(jiān)管、作業(yè)督促、親情陪伴等，并配置一定數(shù)量的書籍和體育用品，供他們閱讀和玩耍。截至今年11月，全市已建立72個(gè)“童村之家”，近3000名留守兒童在“童村之家”學(xué)習(xí)、活動(dòng)。“童村之家”陣地點(diǎn)位不大，但連起家庭、學(xué)校與社會(huì)，構(gòu)筑了一張無(wú)縫監(jiān)管網(wǎng)，給每一個(gè)農(nóng)村留守兒童的安全增添了保障，讓越來(lái)越多的留守兒童放學(xué)后有地去、有人管。市關(guān)工委常年持續(xù)開展“老少牽手 溫暖童心”“金秋助學(xué) 圓夢(mèng)大學(xué)”等關(guān)愛活動(dòng)，切實(shí)為青少年辦實(shí)事解難事。

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下一步，市關(guān)工委將繼續(xù)統(tǒng)籌“五老”資源，進(jìn)一步深化“五老”品牌，充分發(fā)揮“五老”在教育、引導(dǎo)、關(guān)愛、保護(hù)未成年人方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和重要作用，護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)。