暑期托管班怎么“托”起安心一夏？

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【導(dǎo)語(yǔ)】
在暑假期間，要上班的家長(zhǎng)就面臨著孩子該怎么管?不可能把孩子一個(gè)人放在家，帶到單位也不現(xiàn)實(shí)。有家長(zhǎng)就為孩子選擇了暑期托管班。那么這暑期托管班到底是怎么托，怎么管呢？來(lái)看記者的調(diào)查～！

【正文】
【現(xiàn)場(chǎng)】
送孩子一段

【正文】
早上八點(diǎn)半，在錦江區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀暑期托管班的同學(xué)都陸續(xù)到了課堂,八點(diǎn)五十分，托管班正式開(kāi)課。
【現(xiàn)場(chǎng)】
劉思遠(yuǎn) 到 馮靜宜? 到? 劉恩澤 到

【正文】
那么暑期托管班都有哪些課程呢？今天該校低年級(jí)托管班的第一節(jié)課就是體育課！
【現(xiàn)場(chǎng)】
小朋友們 首先 把書(shū)本放下去 第一節(jié)課是我們的體育課 大家喜不喜歡上體育課 喜歡 昨天我們的體育課 我們上的是籃球和游戲? 那么今天我們體育課的安排是 比籃球要小很多的乒乓球 大家想不想學(xué) 想?

【正文】
老師介紹說(shuō)，暑期托管班的課程和學(xué)期內(nèi)的課程有很大的不同，除了第一節(jié)是體育課外，大部分課程都是音樂(lè)、閱讀和分享交流，每天有兩節(jié)課的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以用來(lái)完成暑假作業(yè)，并沒(méi)有教材課程的學(xué)習(xí)。
【現(xiàn)場(chǎng)】
10 9 8 7 6 5 4 3

【正文】
今天的第三節(jié)課是閱讀課，閱讀的內(nèi)容，老師也是讓孩子們各自挑選自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
【現(xiàn)場(chǎng)】
同學(xué)們拿到自己喜歡的書(shū) 就迅速回到位置上
【同期聲 托管班同學(xué)】
拿的什么書(shū) 狡猾的狐貍和紅母雞 為什么拿這個(gè)書(shū)呢 因?yàn)樯厦娴漠?huà)多
【同期聲 托管班同學(xué)】
迪士尼公主心靈成長(zhǎng)故事集 喜歡誰(shuí)的故事呢 就想看這個(gè)故事
【同期聲】
現(xiàn)在主要是培養(yǎng)他們閱讀的興趣 其實(shí)我們也有固定的主題閱讀時(shí)間 培養(yǎng)了興趣之后 在我們的教學(xué)過(guò)程中 以后的各項(xiàng)學(xué)習(xí)中 才（更有）學(xué)習(xí)的能力

【正文】
而上午最后一節(jié)課 則是音樂(lè)課了 那托管班的音樂(lè)課和學(xué)期內(nèi)的又有什么不同呢？
【現(xiàn)場(chǎng)】
歡迎同學(xué)們來(lái)到今天的音樂(lè)課堂 那我們暑期的音樂(lè)課 和以往不同 我們主要是要聆聽(tīng)唱一唱 我們以前學(xué)過(guò)的歌曲 那同學(xué)們以前有最喜歡的歌曲嗎 粉刷匠 粉刷匠 那大家都會(huì)唱粉刷匠嗎 會(huì) 那我們就一起來(lái)聆聽(tīng) 粉刷匠這首歌曲吧
【現(xiàn)場(chǎng)】
我是一個(gè)粉刷匠 粉刷本領(lǐng)強(qiáng) 我要把那新房子 刷得更漂亮

【正文】
除了這個(gè)班級(jí)外，該校還有一個(gè)中高年級(jí)的托管班，針對(duì)的就是三到五年級(jí)的同學(xué)，而課程設(shè)置也基本相同。
【同期聲 錦江區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校 教導(dǎo)主任? 黃艷】
作為托管班 我們針對(duì)的對(duì)象其實(shí)是孩子們 所以我們首先考慮的是安全 安全應(yīng)該是放在第一位的 所以在開(kāi)第一期的托管班之前 我們就做了整個(gè)一個(gè)課程的設(shè)計(jì) 和一個(gè)應(yīng)急的預(yù)案 所以說(shuō) 我們希望孩子們?cè)趯W(xué)校的校園生活 應(yīng)該平安健康快樂(lè)的 平時(shí)我們的教學(xué) 我們可以上新課教給孩子們知識(shí) 而在這樣一個(gè)托管的前提下 我們應(yīng)該是陪伴孩子 在校園里 渡過(guò)愉快的一天??
比如說(shuō) 我們能看到我們的課程設(shè)置里面 結(jié)合我們的五一并舉 我們?cè)O(shè)置了我們的繪畫(huà)課 音樂(lè)欣賞課 還有孩子特別喜歡的 乒乓球課 趣味 體育課 當(dāng)然也結(jié)合我們孩子們必須要閱讀的廣泛要求 我們每天都開(kāi)設(shè)了 閱讀課和閱讀分享課

【正文】
而這樣的課程設(shè)置 讓孩子們也特別有興趣
【同期聲 托管班同學(xué)】
我想上托管班 我在家里沒(méi)事干 在這里能些作業(yè) 也能運(yùn)動(dòng)
【同期聲 托管班同學(xué)】
這里可以交朋友 還可以讀書(shū) 還可以把暑假作業(yè)也寫(xiě)完 在家里（就是）寫(xiě)幾個(gè)小時(shí)的作業(yè) 然后就看會(huì)書(shū)休息 有人陪你玩嗎 你覺(jué)得無(wú)聊嗎 對(duì)

【正文】
孩子們說(shuō)，最開(kāi)始他們自己理解的暑期托管班應(yīng)該就是和學(xué)校上學(xué)差不多，上暑期托管班實(shí)際上就好像是補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)他們來(lái)到這里之后，卻有了意外的感受。
【同期聲 托管班同學(xué)】
來(lái)這里之前 媽媽說(shuō)讓你上托管班愿意來(lái)嗎 我有點(diǎn)不情愿 為什么 因?yàn)槲也⒉恢肋@里可以這么開(kāi)心的玩還可以交朋友。

【正文】
記者了解到，這樣的暑期托管班，首先是托，然后是管，老師們也是犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)到這里自愿輔導(dǎo)和帶孩子。
【同期聲 錦江區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校 教導(dǎo)主任 黃艷】
我們?cè)谶M(jìn)行志愿者的招募的時(shí)候 我們學(xué)校有三百名左右的老師 可能不到24個(gè)小時(shí) 我們志愿者的數(shù)量就達(dá)到了240個(gè)左右 這一點(diǎn)讓我們非常的感動(dòng)和敬佩 因?yàn)檫@真的是充分體現(xiàn)了在年輕老師有責(zé)任 有擔(dān)當(dāng)

【正文】
為了解決家長(zhǎng)的后顧之憂，學(xué)校中午還提供餐飲服務(wù)，托管班的孩子們?cè)趯W(xué)校就可以就餐。
【同期聲 學(xué)校廚師】
今天中午是黃豆悶雞 還有豆腐 還有白菜 三菜一湯 收多少錢(qián)呢 一個(gè)學(xué)生 15元 那今天的菜跟昨天的是一樣的嗎 不一樣 每天的菜 都不一樣

【閃白專場(chǎng)】
每個(gè)托管班都有自己的特點(diǎn)，下午三點(diǎn)，記者在玉林中學(xué)附屬小學(xué)的托管班看到，這里的老師正在輔導(dǎo)孩子們的假期作業(yè)。
【現(xiàn)場(chǎng)】
在6和8除都一 說(shuō)明它并沒(méi)有被6和8整除 對(duì)嗎 對(duì) 還多出來(lái)了一個(gè) 那我們想想?

【正文】
記者注意到，這里的托管班并沒(méi)有按照孩子們的年齡來(lái)進(jìn)行分班。
【同期聲 托管班同學(xué)】
三年級(jí)?
【同期聲 托管班同學(xué)】
五年級(jí)
【現(xiàn)場(chǎng)】
可以給我們講一下 五年級(jí)的故事嗎 可以

【正文】
據(jù)了解，目前成都市各區(qū)市縣都開(kāi)辦了這樣的公辦中小學(xué)幼兒園 少兒托管服務(wù)，以成都高新區(qū)為例，招收企事業(yè)單位在職員工 和在社區(qū)居住的居民3-12歲子女，各教學(xué)點(diǎn)原則上按照不高于400元每人每期的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一期托管班為兩周時(shí)間，具體網(wǎng)點(diǎn)可以在網(wǎng)上查詢。這樣的服務(wù)，正好解決了暑期由于工作原因，不便照顧自己子女的家長(zhǎng)們的難題。
【同期聲 學(xué)生家長(zhǎng)】
沒(méi)時(shí)間接送 尤其是暑假期間 暑假讓他一個(gè)人在家 也不太方便 （擔(dān)心）安全 主要是安全尤其是夏天 安全還有飲食 還有就是本身自己自制力不好 習(xí)慣 對(duì) 習(xí)慣 萬(wàn)一他自制力不好 肯定就要看電視 要不玩電子產(chǎn)品
【同期聲 學(xué)生家長(zhǎng)】
他們爸爸媽媽 都要上班 我一個(gè)人帶 我不行 我都七十多歲了 教也不會(huì)教

【正文】
那么，對(duì)于上初中甚至高中的同學(xué)假期如何托管呢？社區(qū)托管正好解決了這一難題。下午四點(diǎn)，在錦江區(qū)牛市口街道 蓮花社區(qū) 這里的托管班正在進(jìn)行繪畫(huà)課。這里的孩子們，都是來(lái)自該社區(qū)的，從小學(xué)到高中都有。
【同期聲 錦江區(qū)牛市口街道蓮花社區(qū)黨委副書(shū)記 婁悅 】
日常的作業(yè)輔導(dǎo) 可以閱讀 之外? 我們這邊是有專業(yè)的老師 給他們進(jìn)行書(shū)畫(huà) 教學(xué) 讓許多感興趣的孩子們 可以在離家很近的地方 參與到學(xué)習(xí)中

【正文】
據(jù)介紹，該社區(qū)參與教學(xué)的老師都是通過(guò)志愿者報(bào)名的方式選取的，教學(xué)幾乎也是半公益性的性質(zhì)，只有少量的補(bǔ)貼。

【同期聲 四川師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)系大三學(xué)生 楊瑤】
我本來(lái)就是師范生 想通過(guò)自己所學(xué)的東西 轉(zhuǎn)化為實(shí)踐?

【編后語(yǔ)】
有了暑假托管班，的確能夠解決雙職工家長(zhǎng)上班的后顧之憂。托管班以看護(hù)為主，在確保孩子們能夠得到安全看護(hù)的同時(shí)，還合理組織一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)等，讓放了假的孩子們?cè)谕泄馨嗬锬軌蚋惺艿接淇斓姆諊．?dāng)然，開(kāi)設(shè)托管班讓孩子們從“沒(méi)人管”到“有人管”再到“管得好”，這是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，還需要更多的社會(huì)力量參與。好的，今天的節(jié)目就是這樣，再見(jiàn)！