黨史學(xué)習(xí)教育省委宣講團(tuán)“五老”、英雄模范先進(jìn)典型宣講分團(tuán)開講 現(xiàn)場人員深受觸動

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4月19日，黨史學(xué)習(xí)教育省委宣講團(tuán)“五老”、英雄模范先進(jìn)典型宣講分團(tuán)首場宣講報告會在金牛賓館舉行。省直部門（單位）黨員干部、青年干部代表、離退休干部黨支部書記代表約300人參加此次報告會。

“五老”、英雄模范先進(jìn)典型宣講分團(tuán)由省委老干部局、退役軍人廳、省消防救援總隊(duì)牽頭負(fù)責(zé)，遴選一批老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范和退役軍人英雄模范、消防救援隊(duì)伍先進(jìn)典型開展宣講，發(fā)揮“五老”和英雄模范先進(jìn)典型人物“活歷史”“活教材” 的作用，上下聯(lián)動開展主題突出、特色鮮明的宣講活動。

在現(xiàn)場，抗美援朝出國作戰(zhàn)老戰(zhàn)士涂伯毅、傅仲陽，瀘州市政協(xié)退休干部何宗輝，四川省消防救援總隊(duì)成都市金牛區(qū)花牌坊消防救援站站長李治，四川省消防救援總隊(duì)涼山支隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練科科長董曉偉先后作了黨史專題宣講報告。

今年90歲的涂伯毅，是一名一級傷殘軍人。1950年他作為志愿軍戰(zhàn)士入朝參戰(zhàn)，1951年2月14日被美軍投下的凝固汽油彈燒傷。但是在四川省革命傷殘軍人休養(yǎng)院的大家庭里，在黨無微不至的關(guān)懷下，他漸漸地找到了人生的方向。涂伯毅說：“我有嘴巴能講話，我就學(xué)唱歌；我有雙好腿能走路，我就學(xué)跳舞；后來，我還學(xué)樂隊(duì)指揮，學(xué)打擊樂器，學(xué)電工，搞舞臺燈光，搞舞臺美工，逐漸成為演出隊(duì)的主要舞蹈演員和合唱指揮。我還在1958年當(dāng)過元帥將軍們的一次臨時合唱指揮，世界上那么多有名的指揮家，都沒有享受過這種榮譽(yù)?！?/p>

這樣真實(shí)的戰(zhàn)爭故事，讓現(xiàn)場的黨員干部們在感受戰(zhàn)爭殘酷的同時，也看到了革命先輩創(chuàng)業(yè)的艱難。他們表示，從這位老戰(zhàn)士身上，我們看到了共產(chǎn)黨人的精神所在，這也讓我們更加珍惜這來之不易的幸福生活，我們也會繼續(xù)傳承這種頑強(qiáng)不屈的精神。

何宗輝在報告當(dāng)中，為大家講述了自己這一生與黨和人民的故事。這位86歲有67年黨齡的老黨員表示，自己親眼見證了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民站起來、富起來再走向強(qiáng)起來。從他的故事中現(xiàn)場的聽眾們真切地感受到了，在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國發(fā)生的天翻地覆的變化。也學(xué)習(xí)到了這位老黨員一生為黨、為人民的可貴精神。

何宗輝說：“我是聽著長征故事，在紅色精神的感染下長大的。從小，爺爺和村里的長輩就給我講長征的故事，在鄉(xiāng)親們心中，紅軍就是大英雄。”1954年何宗輝加入了中國共產(chǎn)黨，后成長為一名黨員干部。在1998年退休后，他回到家鄉(xiāng)，看到家鄉(xiāng)人民的貧困生活，便開始了他幫助家鄉(xiāng)人民脫貧致富的道路，搞農(nóng)業(yè)、修公路、資助貧困學(xué)生，退休回到家鄉(xiāng)的20多年里，何宗輝再次見證、參與了巨變。

成都市花牌坊消防救援站是全省建隊(duì)時間最早，也是營區(qū)面積最小的消防站，甚至小到連一個訓(xùn)練場都沒有。正是這樣一個消防站，卻在花牌坊90余萬的百姓心目中守約踐行了成都消防“有警必出、有災(zāi)必救、有險必?fù)尅崆榉?wù)”的“金字承諾”。

李治說：“花牌坊消防救援站的美名是在急難險重的救援任務(wù)中鍛造出來的，是在為民服務(wù)中流傳開來的。”花牌坊救援站現(xiàn)有指戰(zhàn)員25人，年平均接處警量達(dá)6000余次，高居全國前列。最多的一天達(dá)到30次，幾乎每個小時都在出警。指戰(zhàn)員們會打趣地說道：“我們不是在出警救援現(xiàn)場，就是在出警的路上，是車歇人不歇。” 因?yàn)槌鼍咳蝿?wù)量巨大，指戰(zhàn)員們的一日三餐經(jīng)常不準(zhǔn)點(diǎn)，甚至飯吃一半、澡洗一半、覺睡一半，廁所上一半出警也是常事。

李治在報告中還分享了許多他們在出警過程中的溫暖故事，讓大家看到了一支時刻心系老百姓的隊(duì)伍。李治在報告結(jié)尾比喻道，“火焰藍(lán)”是種子，老百姓就是大地。

現(xiàn)場的黨員干部們在聽完“五老”、英雄模范先進(jìn)典型代表們所分享的一個個真實(shí)而又感人至深的故事后，紛紛表示很受觸動，將結(jié)合宣講內(nèi)容和個人所思所感所悟，進(jìn)一步在黨史學(xué)習(xí)教育中汲取思想力量，去更好地在本職工作中貢獻(xiàn)力量。

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