第七屆四川宣傳關(guān)心下一代新聞佳作
參評作品推薦表
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作品標題 | 這間“愛心育人小屋”滿溢幸福感 | 推薦單位 | 關(guān)愛明天網(wǎng) |
作 者 (主創(chuàng)人員) | 易陽、杜忠斌 | 編 輯 | 李樹英 |
刊播單位 | 關(guān)愛明天網(wǎng) | 首發(fā)日期 | 2020.11.24 |
刊播版面 (名稱和版次) | 熱點聚焦 | 作品字數(shù) (時長) | 1230 |
作品評介 (120字以上) | 文章聚焦基層關(guān)愛工作,聚焦困境兒童健康成的環(huán)境,突出展現(xiàn)了基層關(guān)工委務(wù)實創(chuàng)新的工作面貌。 | ||
采編過程 | ?孩子的健康成長需要一個合適的環(huán)境。巴中市、平昌縣關(guān)工委高度重視,先后多次到村進行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)這個可資借鑒的關(guān)愛事例 | ||
社會效果 | 這樣得關(guān)愛活動進一步提高“兩類”兒童的集體歸屬感和生活學習幸福感,促進他們快樂健康成長。 | ||
領(lǐng)導簽名:??????????????????? ?????????????(推薦單位蓋章) ? ? 2021年 ?月 ?日 | |||
超長作品特別推薦,總編輯簽字: |
來源:關(guān)愛明天? ? ??發(fā)布時間:2020/11/24 15:39:40?
文/通訊員? 易陽? 杜忠斌
巴中市平昌縣白衣鎮(zhèn)天井村共有兒童293人,其中留守兒童80人,孤、殘困境兒童8人。其中:孤兒2人、困境兒童有4人、殘疾兒童2人,80名留守兒童教育覆蓋率100%,無一人輟學。為了更好地促進全村留守兒童和困境兒童健康、全面成長,為全村孩子營造一個健康、快樂、平等、和諧的生長環(huán)境,白衣鎮(zhèn)黨委分管領(lǐng)導到村指導工作,組織村委班子一起規(guī)劃了村愛心育人小屋活動室,提供午間休息室、愛心媽媽與學校工作備課室、廣場、操場游戲、跳舞場地等。
平昌縣白衣鎮(zhèn)愛心育人小屋的孩子們和愛心志愿者一起玩游戲
孩子的健康成長需要一個合適的環(huán)境。巴中市、平昌縣關(guān)工委高度重視,先后多次到村進行調(diào)研,當了解到現(xiàn)有村小條件還非常有限后,2019年,市關(guān)工委對天井村村小學捐贈了電腦、打印機、兒童上下床、被子、書包、文具盒等各種辦公、生活、學習、娛樂設(shè)置共計6萬余元,有效改善了孩子們學習的環(huán)境。
村里的女同志劉碧時任村婦女主任,當?shù)弥逦七x一位“愛心媽媽”時,立馬向村黨支部書記進行申請,爭當愛心志愿者,因為她既是兩個孩子的母親,也是一位一級智力殘疾患者的母親,更能體會孩子的需求和心情。經(jīng)縣、鎮(zhèn)關(guān)工委考察確定下來之后,劉碧又到市里參加關(guān)愛工作培訓,回到村上立即與村委匯報,立馬建立關(guān)工小組,分組分工實行走村串戶,建立兒童檔案,一對一幫扶。
依托村里的“愛心育人小屋”,“愛心媽媽”劉碧積極組織孩子和家長開展系列讀書、安全知識普及、文明禮貌知識普及、情感教育、家庭作業(yè)監(jiān)督輔導、游戲互動等活動,為兒童提供一個閱讀、學習交流、游戲互動、知識輔導的平臺,加強孩子相互之間的溝通,始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,在增強他們學習能力的同時,重點促進其身心健康發(fā)展。全年累計集中開展各類知識普及(教育)30余場次、集中或單獨監(jiān)督輔導家庭作業(yè)150余次、集中開展游戲互動200余次。
村上的留守兒童小梅(化名),在其出生3個月時,母親離家出走,父親常年在外務(wù)工,孩子從小由80歲高齡、體弱多病的爺爺奶奶一手撫養(yǎng)長大,現(xiàn)在在平昌縣磴子小學就讀,遠距離走讀,生活特別困難。
為了給孩子創(chuàng)造一個跟其他孩子一樣幸??鞓返某砷L環(huán)境,“愛心媽媽”劉碧視其為己生,自學摩托車駕駛技術(shù)拿證后經(jīng)常接送孩子上下學、自掏腰包為小梅購買換季衣服、鞋襪、學習用品等,為其生活提供大力幫助,還經(jīng)常跟孩子開展心理思想疏導,推動其健康成長。如今,那個最初看起來自卑內(nèi)向的小女孩變得活潑外向,臉上總是充滿了笑容?!翱匆姾⒆有α耍以倮垡捕贾档昧??!闭勂鸶鷲坌挠诵∥堇锖⒆酉嗵幍那闆r,劉碧笑著說。
除了愛心媽媽的傾情關(guān)愛,當?shù)攸h委政府還聯(lián)合關(guān)工委等部門,和愛心志愿者積極開展慰問送溫暖活動,為“兩類”兒童購買學習用品、食品糖果、體育器材、書本等學習娛樂必需品,開展免費的學習輔導、思想教育、生活服務(wù)等,鼓勵他們認真學習、成人成才、回報社會,持續(xù)常態(tài)化提升關(guān)心關(guān)愛力度,進一步提高“兩類”兒童的集體歸屬感和生活學習幸福感,促進他們快樂健康成長。